求职择业的心理准备和心理调试.pptVIP

第五章 求职择业的心理准备和心理调试 困扰的来源——职业选择如此复杂 事业成功流程： 事业成功流程： 2002—2005年全国高校毕业生人数 大学从“精英教育”转向“大众教育” 优秀职业人的五大要素 突出毕业生介绍：经过分析，有两类人非常受用人单位的欢迎，一是大学期间学习成绩较好的同学，他们或者专业知识强，或者外语和计算机能力强，在工作中处理专业问题比较适用，用人单位喜欢专业性人才；另外一类是社会能力较强的同学，这类毕业在校就表现相当活跃，有一定的文艺、交际能力，通过社会实践弥补在校期间学习的不足，在社会上比较灵活，社会适应性好，很受领导的器重。 性格 兴趣 气质 能力 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质 实践型、研究型、艺术型、社会型、管理型、常规型 内向型、 外向型 语言能力、数理能力、空间判断能力、察觉细节的能力、运动协调能力、动手能力、书写能力、社会交往能力 、组织管理能力 最受社会欢迎的个性特征的认识 （3）有较强的自我意识，但缺乏把握自我的能力。 （4）渴望竞争，但缺乏竞争勇气。 （5）鱼和熊掌不能兼得，难于判断。 （5）要去就去沿海城市 （6）选单位就看实惠不实惠。 （7）择业的竞争就是关系的竞争。 （8）首次就业关系一生命运。 （3）怯懦——害怕、胆小怕事 （4）孤傲——自以为是、好高务（骛）远 （5）冷漠——没有热情、没有追求、缺少主动 随着社会分工的越来越细，择业也越来越普遍平常。美国人在其一生中平均择业10次以上，日本人8.5次，如今随着我国改革开放的不断深入，择业己经成为每个当代大学生走向社会不可或缺的阶梯。然而，面对择业，不少人感到不习惯，甚至在心理上难以承受。在择业中能否随时调适自己的心态，保持积极健康的心态，已成为每个大学生成功就业的关键。 四、树立新型择业观， 提倡理智择业 1.能发挥自己作用的职位 就是“体面职位” 北大才子陆步轩卖肉 2、今年能就业就不要等明年 3、部分毕业生对“先就业，后择业”持反对意见 思考题 1、气质、性格、能力、兴趣等对择业有何影响？ 2、如何看待气质、性格、能力、兴趣等不良的方面？ 3、如何克服择业的心理障碍？ * 个人世界 个人能力 兴趣 性格 价值观 外部需求 职业岗位 薪金、 住房等… 学校信息 双向选择 人才要求 专业教育 0岁 12岁 15岁 18岁 22岁 25岁 30岁 35岁 40岁 中学教育 高中生 选择专业 组织家庭 再次择业 事业有成 职 业 生 涯 选择工作 最初的抉择——让人生更精彩 一、了解个性对择业的影响 （一）气质及其对择业的影响 1、气质及其对择业的影响 2、气质类型的特点及相适合的职业 3、气质类型的自我测定 （二）性格及其对择业的影响 1、性格及其对择业的影响 2、性格类型的特点及相适合的职业 3、性格类型的自我测定 （三）兴趣及其对择业的影响 1、兴趣及其对择业的影响 2、兴趣类型的特点及相适合的职业 3、兴趣类型的自我测定 （四）能力及其对择业的影响 1、能力及其对择业的影响 2、能力类型的特点及相适合的职业 3、能力类型的自我测定 二、事业成功流程及相关问题 志向 学业 就业 事业 ？ 志向 事业 知时 知彼 知己 知时 340 280 212 145 毕业生人数（万） 60 2005 68 2004 67 2003 / 2002 比上年增长（万） 年份 知彼 （1） 专业知识 （2） 组织沟通能力 （3） 团队精神与道德品行 （4） 心理素质 （情商） （5） 身体素质（健商） a)进取心与责任心 b) 自信心 c) 自我认识、自我调节的能力 d) 情绪的稳定性 e) 社会接纳性 知己 项目 选择答案 比例（%） 大学生最受社会欢迎的个性特征 勤奋踏实 50.84 诚信 63.09 善于合作 43.93 自我表现，表达能力强 29.55 乐于参与竞争 32.85 谦虚谨慎 22.79 耐挫折力强 29.69 独立性强 24.63 灵活、主动 30.55 创造性强 42.92 交际沟通能力强 48.79 聪明，有才华 29.86 其它 2.36 兴趣是可以培养的 性格是可以调适的 能力是可以提高的 三、择业中常见的心