我有一个梦想-电子教案.pptVIP

教学目标 1 2 学习演讲的基本方法。 培养自己正确认识社会现象，理性对待社会问题的意识和能力。 3 学习演讲者直面社会黑暗，勇于献身真理的伟大精神。 整体感知 纵观整个演讲，可以分为三个部分： 第一部分（第1～6自然段）：指出此次游行集会示威的诉求及诉求的合理性。 第二部分（第7～13自然段）：阐述为实现其诉求所使用的斗争策略。 第三部分（第14～34自然段）：表达心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有的决心与信念。 课文导入 1863年，在美国南北战争的紧要关头，当任总统林肯颁布了一项旨在解放黑人的法令——《解放宣言》。然而100年后，美国黑人依然没有过上真正自由平等的日子。1963年春天，黑人民权领袖马丁·路德?金领导一场为黑人争取平等自由的游行集会运动。当年的8月28日，25万人聚集在林肯纪念碑前，在八月的烈日下，倾听了马丁·路德·金的这篇《我有一个梦想》的旷世演讲。 研读探究 作者为什么会有这样的梦想？ 作者认为应怎样实现“梦想”？ 演讲为什么一开始就篇阐明“100年前，一位伟大的美国人签署《解放宣言》”的巨大意义，作者这样做有什么作用？ 作者的“梦想”都包括哪些内容？ 结合课文谈谈作者为实现自己的理想表现出了怎样的精神，我们应该怎样看待这种精神。 马丁·路德·金获得了1964年诺贝尔和平奖；1986年，美国政府决定将每年1月第三个星期一定为全国纪念日。仅从这篇演讲看，他值得人民纪念的功绩主要表现在哪些方面？ 作为一篇演讲稿，课文具有哪些特点？ 心得笔记 一位诗人有这样一句诗：黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。请以此为开头，联系课文续写三个以上的句子。 要求：主旨明确，运用排比、比喻、对比、反复等修辞手法。 创意讲谈 以“今天，我怀有一个梦”为话题，讲一段话。 课程小结 梦想 斗争诉求及其法律依据 进行得体的、纪律严明的斗争 作者为实现自己的理想，表现出了勇于忍受痛苦的精神，坚持自己的主张毫不动摇的精神、非暴力反抗的精神。 鲜明的针对性 强大的说服力 真挚的感情 兑现期票， 实现自由与平等 排比呼告反复 增强了感染力 号召效果强