大学英语教学改革的实施与管理.pptVIP

中国人民解放军信息工程大学 二、如何进行大学英语教学管理 4. 充分发挥网络优势，提高管理成效 6）测试功能 试卷组成功能：自动组卷、人工组卷、试卷修改 阅卷功能：查看测试纪录、批改试卷、成绩统计分析 中国人民解放军信息工程大学 二、如何进行大学英语教学管理 4. 充分发挥网络优势，提高管理成效 7）交流功能 班级讨论； 发送、接收电子邮件 中国人民解放军信息工程大学 二、如何进行大学英语教学管理 4. 充分发挥网络优势，提高管理成效 8）班级管理功能 班级成员信息  下载班级花名册 加入、删除班级成员 THANK YOU wangdc01@163.com 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 建议去除图片。 * 大学英语教学改革的实施与管理 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 二、如何进行大学英语教学管理 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 1. 学校领导和教务部门的高度重视和大力支持 各级领导要充分认识大学英语教学改革的重要性和紧迫性，把推进和深化大学英语教学改革作为一项重大而紧迫的任务，切实抓紧抓好。并且在政策导向、经费及设备投入、师资队伍建设等方面给予大学英语教学改革大力支持，形成良好的改革氛围。 中国人民解放军信息工程大学 1. 学校领导和教务部门的高度重视和大力支持 大学成立了以主管教学副校长为组长的 “大学英语教学改革领导小组” 在理学院成立了 “大学英语教学改革办公室” 一、如何实施大学英语教学改革 “大学英语教学改革”项目被列为校重点教改项目 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 2. 广大教师要转变教学理念，积极参与大英教改 教学模式的改变不仅是教学活动或教学手段的转变，而且是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 2. 广大教师要转变教学理念，积极参与大英教改 学校不仅要组织教师认真学习《大学英语课程教学要求》，更新教学理念，而且要对教师进行计算机技能、课件制作、网络运用等方面知识和运用能力的强化培训。 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 3. 建立切合本校实际的大学英语教学改革模式 各高校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。 新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 3. 建立切合本校实际的大学英语教学改革模式 新的教学模式应体现英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则，应充分调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。新教学模式在技术上应体现交互性、可实现性和易于操作性。 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 3. 建立切合本校实际的大学英语教学改革模式 新教学模式在充分利用现代信息技术的同时，也要充分考虑和合理继承现有教学模式中的优秀部分。 3. 建立切合本校实际的大学英语教学改革模式 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 我校大学英语教学改革后的教学模式： “基于网络教学+大班面授+小班口语” 每单元８学时 每周2学时自主上机学习 大班面授 中国人民解放军信息工程大学 一、如何实施大学英语教学改革 主要完成《新视野大学英语》读写教程中Section A 和 Section B 两篇课文的讲解。要求以语言基础知识的传授为主（如词汇、语法、阅读理解、翻译、写作技巧等），并对本单元进行导学。 小班口语 在数字语言实验室进行，侧重于“听说”技能的训练。教师根据每个单元的主题给出讨论的话题，通过个人准备、小组讨论、定题发言等多种形式注重提高学生英语口头表达能力。 2学时 ２学时 3. 建立切合本校实际的大学英语教学改革模式 中国人民解