第二十一周(1月18日—1月22日) 主题新年真快乐(二)精选.docVIP

第二十一周(1月18日—1月22日） 主题：新年真快乐（二） 语言：1：讲述：新年 2：快乐的假期 美术：快乐新年 音乐：咚咚锵 星期一：（1.18） 上午游戏：美劳游戏 游戏内容：动物面具 游戏目标： 1、在认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴、挖空的方法制作动物面具。 2、有尝试独立设计并制作不同动物面具的愿望，体验并欣赏自己活动的表现，发挥想象力与创造力。 游戏准备： 1、实物：各种面具模型。 2、材料：各种纸袋、鞋盒盖子、塑料袋、毛线、装饰纸等，固体胶、双面胶、剪刀等制作工具。 3、录音机，动物故事、欢快的音乐磁带。 下午游戏：智力游戏 游戏内容：猜豆子 游戏目标： 引导幼儿猜数字，培养幼儿对数字游戏的兴趣。 培养幼儿爱动脑筋的好习惯。 游戏准备： 蚕豆若干，小盘子。 星期二：（1.19） 美术活动： 活动内容：快乐新年 一、活动目标 1．通过观察实物或画片，尝试画出自己选择的图像。 2．运用油画棒与水粉色表现强烈的色彩，感受节日快乐的气氛。 二、活动准备 1．师生共同收集各种新年装饰物(实物、照片或画片)。 2．油画棒，大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。 三、活动过程 1．欣赏谈论有关新年的话题。 (1)谈论新年：什么节日快要来到了?人们是怎样迎接新年?你看见街道上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样打扮节日?你觉得什么地方最漂亮?…… (2)教师出示各种新年装饰物，和幼儿一起欣赏：我们准备了哪些新年礼物?你最喜欢的是什么? 2．共同试画一个新年贺卡。 建议：以上的新年礼物都是大人买来或制作的，今天，我们来试画一张小朋友制作的贺卡。 选礼物：教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度比较大的图像(如选择五角星、松树等多个图形组合的图像)。 包礼物：幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈地“包起来’。 装灯：继续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。 点灯：天黑了，开灯了(用黑色水粉在背景处涂色)，礼物也闪闪发光(用其他水粉色涂在礼物内)。 3．尝试作画。 我们一起做的新年贺卡太少，是不是大家都来做一张呢? (1)自选新年礼物，可以是一个，也可以是二到三个(但不要过多，否则会因太小而看不清楚)，可以画已有的样品，也可以画自己想象的新礼物； (2)鼓励幼儿边画边观察，对没有把握画出的部分要多看多想(究竟是什么样的，该怎么画)，也可以作局部的改变，不必拘泥与实物相仿。 (3)点灯时需要一些耐性，要使幼儿体会灯越多才会使夜晚越美丽的道理。 4．感受节日的气氛。 (1)以新年音乐为背景，伴随幼儿运用水粉涂色，音量随着人数增加由轻到响，创造欢快热烈的节日气氛。 (2)师生共同运用自制的贺卡布置活动室，节日到来时互送贺卡庆贺。 下午游戏：创造性游戏 游戏内容：京剧小戏迷 活动目标： 1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。 2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。 3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。 4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。 活动准备： 1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。 2、电视机、有关京剧的VCD片。 3、环境：宽敞的活动室，有一定的京剧氛围。 活动过程： 1、激发情趣，进入情景。 欣赏京剧的音乐 教师：你们知道这是什么音乐？ 2、集体商议，确定主题。 教师：你们喜欢京剧吗？喜欢京剧里的什么？ 幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。 教师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的游戏好吗？ 3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。 在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。 4、师生互动，生成新的游戏主题。 京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论“京剧服装展览会”就产生了。 艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊”，于是一个新的活动主题产生了。 京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题“京剧小剧场”又产生了┄┄ 星期三：（1.20） 语言活动：新年 活动目标： 1、学习量词：双、条、顶、挂、…… 2、学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。 3、培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。 活动准备：图片（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干。 活