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简明艺术教育与欣赏教学大纲 课程基本信息 课程类别：公共基础课 总学时：29 (理论课) 开课学期：第一学期 实用教材：全国高职高专公共基础课教学改革规划教材 2009年浙江省高校重点教材 主编：左家奇 课程性质和任务 艺术教育是高等院校素质教育的重要组成部分，是高等院校面向21世纪改革传统教育思想和人才培养模式，由应试教育转向素质教育与能力培养的重要措施，也是学校实施美育，全面提升大学生综合素质、培养复合型人才的有效途径。加强艺术教育，在一定意义上，加强了大学生人文精神的教育，目的就是解决人生观、价值观与审美观的问题，使大学生懂得“真、善、美”的内涵。 艺术教育作为人文教育的重要组成部分，是作用于情感领域的主要教育活动，没有艺术的教育是不完整的教育。而高等院校的教育也应该符合时代的需要，改变以往相对狭窄的知识局限，必须在进行专业教育的同时开展艺术教育，注重艺术教育和职业技能教育的融合，通过艺术教育，帮助学生艺术地感觉，科学地思考，并在日后的实践工作中发掘灵感和创造力。 教学目标 （1）《简明艺术教育与欣赏》这本书：针对高职高专学生艺术欣赏水平普遍不高、爱好不同的特点，旨在提高学生的艺术欣赏能力，从而达到学生自主、自愿、自信地展示自己在艺术方面的才能。 （2）针对学生的专业和基础、层次和兴趣不同，结构上分为基础知识，经典作品欣赏、名作导读三个层次，在注重案例内容本身的欣赏外，重点向学生介绍作品的内容，陶冶学生的情操，从而培养学生形成正确的人生观、价值观和审美观。 教学建议 全书一共14章，涉及歌唱、器乐（中国和外国），流行音乐、戏剧、曲艺舞蹈、中国画、书法、篆刻、油画、雕塑、影视、摄影13个方面，理论课每一章需要2个课时，总论1个课时。 实际操作课主要针对舞蹈欣赏这一章，在了解舞蹈的基础上，开设形体训练课程，促进学生人体功能全面发展，发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。（教材自备） 总论 艺术与艺术欣赏 教学目的： 从概念上了解和理解艺术； 对艺术的本质和艺术欣赏全面的了解： 教学重点： 能够从概念上理解和掌握艺术的本质： 教学难点： 艺术的本质和特征： 学时： 1个课时 教学过程: 歌唱艺术基础知识 人类的歌唱第二节 歌曲欣赏第三节 中外声乐曲目选中国乐器简介作品欣赏名作导读外国器乐作品欣赏西方音乐概述作品欣赏名作导读中外流行音乐欣赏流行音乐概述作品欣赏名作导读戏剧欣赏戏剧综述 作品欣赏 名作导读 曲艺欣赏曲艺简介作品欣赏第三节 名作导读 舞蹈欣赏舞蹈概述第二节 作品欣赏第三节 名作导读 中国画欣赏第一节 中国画概述第二节 作品欣赏第三节 名作导读书法欣赏第一节 书法概述第二节 作品欣赏第三节 名作导读篆刻欣赏第一节 篆刻艺术概论第二节 作品欣赏第三节 名作导读油画欣赏油画概述第二节 作品欣赏第三节 名作导读雕塑欣赏第一节 雕塑概述第二节 作品欣赏第三节 名作导读影视欣赏第一节 影视艺术概述第二节 影视作品欣赏第三节 电影名作导读摄影欣赏第一节 摄影概述第二节 作品欣赏第三节 名作导读