第一部分 概率与概率分布.pptVIP

第一部分 概率与概率分布 ﹡为什么要学概率论? 社会调查中最常用的方法为抽样调查。抽样 调查的目的则是要通过抽样的研究对全体作出判 断或推论，通过概率论，可以知道在一定条件 下，总体的各种抽样结果所具有的概率特性，包 括各种可能出现的结果以及出现可能性的大小 等。所以由局部推断总体必须以概率论为工具或 媒介。 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 一、随机现象和随机事件 随机现象具有非确定性、随机性，但具有规 律性。社会生活中，由于任何一种社会现象、社 会行为、其产生的原因都是十分复杂的，人们往 往无法准确地掌握其全部原因。这也正是社会学 命题多为随机命题的缘故。 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 一、随机现象和随机事件 随机现象的结果以及这些结果的集合体称为随机事 件。而这些随机事件发生可能性大小的数量表示即为概 率。 随机事件的两个极端： 必然事件（Sure event，简称S），P（S）=1 不可能事件（Impossible event，简称 ）P（ ）=0 而一般随机事件E， 0 P（E） 1 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 一、随机现象和随机事件 例：现有100名青年，其中20名为已婚者。 若任抽25名青年， 则其中至少有5名为未婚者的事件为必然事件； 其中有21名为已婚者的事件则为不可能事件； 其中有5名为已婚者的事件为随机事件。 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 二、概率的计算方法 1、古典法（先验法） 样本点（或称基本事件）：随机试验中的每一种结果。 样本空间：所有样本点的全体。 运用古典法计算的条件： 1）在一样本空间中，各样本点出现的机会均等； 2）该样本空间只有有限（n)个样本点。 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 二、概率的计算方法 例：在掷一颗骰子的试验中，令事件 ，事 件 ，试分别求 解：样本空间 ， ， ， 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 二、概率的计算方法 2、频数法（经验法） 把观察次数N充分大时的频率作为概率的近似值。 （通过统计学家蒲丰和皮尔逊大量抛硬币试验验证） P66，表3-2 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （一）事件的关系 1、事件的包含与相等： 2、事件和： （A或B） 3、事件积： 4、互不相容事件： 5、对立事件： 6、互相独立事件： 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （二）概率的数学性质 1、加法规则 1）简化式：如果事件A和事件B互斥，那么A或B发生 的概率等于A的概率加上B的概率。 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （二）概率的数学性质 1、加法规则 1）简化式 例1：某年级共有学生100名，其中来自广东省的有25 名，来自广西省的有10名，问任抽一名，来自两广的概 率是多少？ 解： 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （二）概率的数学性质 1、加法规则 1）简化式 例2：根据某市职业代际流动的统计，服务性行业代际 向下流动的概率为0.07，静止不流动的概率为0.85，求 服务性行业代际向上流动的概率是多少？ 解： 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （二）概率的数学性质 1、加法规则 2）一般式：若A和B是任何事件（不一定互斥），加法 规则可表示为： 如果有三个不互斥事件，则其加法规则可表示为： 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （二）概率的数学性质 1、加法规则 例：为了研究父代文化程度对子代文化程度的影响，某大学 统计出学生中父亲具有大学文化程度的占30%，母亲具有大 学文化程度的占20%，而父母双方都具有大学文化程度的占 10%，问同学中任抽一名，父代至少有一名具有大学文化程 度的概率是多少？ 解： 第一部分 概率与概率分布 第一节 概率论 三、概率的运算 （二）概率的数学性质 1、乘法规则 1）简化式 如果事件A和B是独立事件，那么事件A和事件B同时 发生的概率等于事件A概率与事件B概率的乘积：