高中体育与健康课程模块教学方案二-雅安中学.DOCVIP

雅安中学高中体育与健康课程模块 教学方案五 模块教学内容： 乒乓球 （水平 五 ，模块学习 5） 模块方案制定时间： 年 月 日 模块学练目标 运动参与：运动技能：身体健康：心理健康：勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表现欲的学练情境 社会适应：学会合作练习的方法同伴间的交往合作，培养团队精神和集体荣誉感 运动知识 运动技能 相关方法 1乒乓球运动的起源和发展2乒乓球运动的特点及锻炼价值 3运动的技术原理 1的基本技术动作 2术组合 1、乒乓球的基本技术练习方法； 2、乒乓球的相互合作学练、相互评议的方法； 3、相关安全知识技能。 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 第 一 课 1能够了解乒乓球运动的起源和发展 2通过各种练习掌握准备姿势和移动的动作 1乒乓球运动的起源和发展 2准备姿势和移动的动作 ? 1教师讲解提问学生思考讨论回答 2模仿自我练习 1积极思考知道起源和发展 2观察并模仿准备姿势和移动，知道动作要点 1利用提问的方法，鼓励学生积极回答 2运用游戏的形式提高学生的快速移动能力 1知道乒乓球的发展史 2掌握动作要点并能基本做出动作 辅助内容：往返移动安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台 个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 掌握握拍的正确动作。 学生了解不同球拍的区别及特点，固定一种握拍方法 1、游戏法落实球性练习。 准备姿势、握拍法、球性练习 通过讲解说明，学生选择适合自己的握拍法 正确握拍 辅助内容：快速交叉步跑，侧滑步，后退跑，加速跑20米 安全知识技能教育： 跑动时注意脚踝 场地器材： 乒乓球台 个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 学生能掌握基本的步伐练习、手法练习，培养探究学习的能力 基本步伐、手法练习、球性练习 结合挥臂动作一起练步伐，反复强化动作定型， 结合游戏性的学练，使学生更快的掌握。 教师示范为主，学生模仿练习， 展示正确步法、手法。 辅助内容：快速交叉步跑，侧滑步，后退跑 安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1、直、横拍反手推挡 2、规则和裁判 学生自主体会动作要领，合作学习。相互指导。 1、发挥主动性自学。 2、固定动作反复练习。 1、教师讲解示范为主，学生模仿练习，相互交流。 2、教师巡回指导 1、正确裁判比赛。 2、直横拍反手动作展示正确。 辅助内容：自垫乒乓球 安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 复习反手推挡 学生示范，相互分析，探究。 1、反手发力的正确动作。 1、教师给予纠错、评价；2、教师根据练习的情况逐一纠正学生的动作。 将正确的反手推挡动作运用在比赛中。 辅助内容：安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 正反手平击发球（斜线） 由学生模仿自主练习，两人一组相互交流，反复练习动作。 掌握发球时机和发力顺序。 教师讲解、示范动作。 稳定的发球。 辅助内容：快速交叉步跑，侧滑步，后退跑 安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台 个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 正反手平击发球（直线） 学生教学比赛，固定两人一组，每人发三球，轮换循环练习。 1、掌握发球的时机和落点。 1、教师指导学生练习。 1、落点准确，发球准确。 辅助内容：安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思： 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 正手攻球 1、学生进行徒手挥拍练习，两人一组尝试一推一攻、两推一攻等练习。 2、结合设置条件的教学比赛尝试攻球技术。 挥拍攻球的发力顺序和球面的角度以及击球的力度。 1、教师播放视频资料和挂图，以便学生形成动作表象。 2、教师巡回观察指导。 连续成功攻球5次以上。 辅助内容：安全知识技能教育： 场地器材： 乒乓球台 个 运动负荷预计： 平均心率 练习密度 课后反思：