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中考语文现代文阅读解题要点 　 现代文阅读在中考语文试卷中占很大比重，我们应予以充分重视。其考查目标主要有：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想倾向，能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味其中富有表现力的语言，了解常用的修辞，体会其表达效果；注意从科技作品中领会所体现的科学精神和科学思想方法；区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。 三大类文体复习方法的基本要领如下。 一、记叙类文字：比较常见的有散文和小说。叙事散文结构较松散，因此把握中心是难点。这类文章阅读的重点是理解“形散神聚”这句话的真正含义：先理清楚文中讲了哪几件事，再分析这几件事之间的联系是什么，或者这几件事内在有何共同点，找到了事件与事件之间的焦点就找到了文章的“神”，也就是平时说的中心思想。写景散文讲究情景交融，情与景的契合是关键，正确把握文章的“景”与“情”，以及托物言志、象征等手法是复习备考的难点。小说阅读重点是把握人物形象。言行随心而生，小说中人物的一言一行都直接反应了人物的内心感受，我们要能透过表象看其本质。记叙类文字的阅读离不开对作者写作意图的揣摩与理解，而其写作意图往往由浅层到深层，考生们对作者的写作意图要多问几个“还有吗”，要能揣摩到其深层次的内涵。 [盲点指津] 记叙类文章阅读的知识点主要包括以下几个方面：⑴理清文章线索，概括内容大意，整合材料要点；⑵结合语境解释词语、句子含义，或者分析词语、句子的感情色彩以及表达效果；⑶分析人物形象，归纳人物品质；⑷重点句子含义与作用分析；⑸精妙词语、句子和语段赏析；⑹全文结构特点或重点段落作用分析；⑺语言表达特色和写作技巧分析；⑻揣摩作者感情，领悟作者观点；⑼结合实际，谈感受与启示，发表自己观点。⑽补充情节，片段仿写、扩写、续写。考生在答题中容易出错的是⑵⑺⑻，这与阅读经验不足和语文素养不高有直接的关系。 [备考建议] 纵观陕西省中考语文试题，记叙类文章阅读的题数一般为5道，主要考查点是：提取重点内容信息，结合具体语境说说加点词语含义，联系上下文谈对句子的理解，语段在结构上的作用或写法赏析，概括作者观点或自己的感受启示。为此，备战2010年中考，应该对以上知识点作重点复习掌握，具体讲要注意四点：首先，仔细阅读全文，做好整体感知，如写了什么事，有哪些过程；记了什么人，写了他的几件事；文章的主旨，作者的基本感情与观点；主要表达方式等。其次，加强对重点词语、句子含义与作用分析能力训练。在这方面要多借助课本，善于寻找其中的规律，不断强化自我语文素养。第三，归纳总结五种表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）的基本作用，进而掌握它们在具体文章中的作用分析方法。第四，要学会利用中心句、过渡句、抒情句、议论句等来把握作者或文章的观点与态度。 文学作品在中考语文现代文阅读中所占比例最大，大约为85%，因此，需要做重点关注。 [盲点指津] 《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。”对照这个标准看，小说阅读的主要问题是：①小说中重要词语和句子含义揣摩不到位，解释肤浅或错误；②故事情节分析错位，找不准转换点；③对小说中人物形象分析表面化、概念化、标签化，不能从具体的描写中概括和归纳人物性格特点；④对小说的主题把握不准，对小说涉及的文化背景不熟悉，缺乏独立自主的想象、思考能力；⑤对小说蕴涵的思想情感、态度和价值观领悟不透。 [备考建议] 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写来反映一定的社会生活。人物形象、故事情节、具体环境是小说必备的三要素。中考试题中大多为微型小说（也称小小说）和名著节选，通常千字上下，多则一千五左右，人物少，场景简单。阅读小说时，首先要从分析情节入手，理请故事脉络，弄明白什么人、在什么时间和地点、为什么、做了什么事这几个关键问题；其次，认真分析人物形象。作者（作品）的观点、态度和价值观以及小说本身包含的丰富的社会意义都体现在人物身上，只有正确把握，才能深入领悟小说的生活与社会价值。而小说塑造人物的手法是多样的，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等等，这些都必须细心