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精锐教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：小四 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：王引 授课主题 奇偶问题 授课日期及时段 教学内容 【奇偶问题知识点梳理】 整数可以分成奇数和偶数两大类： （1）①能被2整除的整数叫偶数，例如： 　　 0， 2， 4， 6， 8， 10， 12， 14，… ②不能被2整除的整数叫奇数，例如： 　　 1，3，5，7，9，11，13，15，17，… （2）①整数由小到大排列，奇、偶数是交替出现的。 ②相邻两个整数大小相差1，所以肯定是一奇一偶。 ③因为偶数能被2整除，所以偶数可以表示为2n的形式，其中n为整数； 因为奇数不能被2整除，所以奇数可以表示为2n+1的形式，其中n为整数。 奇数与偶数的运算性质： 性质1.偶数偶数=偶数 奇数奇数=偶数 偶数奇数=奇数 性质2.偶数个奇数相加得偶数 奇数个奇数相加得奇数 性质3.偶数偶数=偶数 偶数奇数=偶数 奇数奇数=奇数 专题精讲 例1：下式的和是奇数还是偶数？ 　　 1+2+3+4+…+1997+1998 例2：能否在下式的□中填上“+”或“-”，使得等式成立？ 　 1□2□3□4□5□6□7□8□9=66。 例3：任意给出一个五位数，将组成这个五位数的5个数码的顺序任意改变，得到一个新的五位数。那么，这两个五位数的和能不能等于99999？ 例4： 在一次校友聚会上，久别重逢的老同学互相频频握手。请问：握过奇数次手的人数是奇数还是偶数？请说明理由。 例5： 五（2）班部分学生参加镇里举办的数学竞赛，每张试卷有50道试题。评分标准是：答对一道给3分，不答的题，每道给1分，答错一道扣1分。试问：这部分学生得分的总和能不能确定是奇数还是偶数？ 　 二、专题过关 1.能否从四个3、三个5、两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22？ 2.任意交换一个三位数的数字，得一个新的三位数，一位同学将原三位数与新的三位数相加，和是999。这位同学的计算有没有错？ 3.甲、乙两人做游戏。任意指定七个整数（允许有相同数），甲将这七个整数以任意的顺序填在下图第一行的方格内，乙将这七个整数以任意的顺序填在图中的第二行方格里，然后计算出所有同一列的两个数的差（大数减小数），再将这七个差相乘。游戏规则是：若积是偶数，则甲胜；若积是奇数，则乙胜。请说明谁将获胜。 4.某班学生毕业后相约彼此通信，每两人间的通信量相等，即甲给乙写几封信，乙也要给甲写几封信。问：写了奇数封信的毕业生人数是奇数还是偶数？ 5.A市举办五年级小学生“春晖杯”数学竞赛，竞赛题30道，记分方法是：底分15分，每答对一道加5分，不答的题，每道加1分，答错一道扣1分。如果有333名学生参赛，那么他们的总得分是奇数还是偶数？ 6.把下图中的圆圈任意涂上红色或蓝色。是否有可能使得在同一条直线上的红圈数都是奇数？试讲出理由。 一、专题精讲 例1：用0～9这十个数码组成五个两位数，每个数字只用一次，要求它们的和是奇数，那么这五个两位数的和最大是多少？ 例2 ：7只杯子全部杯口朝上放在桌子上，每次翻转其中的2只杯子。能否经过若干次翻转，使得7只杯子全部杯口朝下？ 例3： 有m（m≥2）只杯子全部口朝下放在桌子上，每次翻转其中的（m-1）只杯子。经过若干次翻转，能使杯口全部朝上吗？ 例4：本论文集编入15篇文章，这些文章排版后的页数分别是1，2，3，…，15页。如果将这些文章按某种次序装订成册，并统一编上页码，那么每篇文章的第一面是奇数页码的最多有几篇？ 例5：有大、小两个盒子，其中大盒内装1001枚白棋子和1000枚同样大小的黑棋子，小盒内装有足够多的黑棋子。阿花每次从大盒内随意摸出两枚棋子，若摸出的两枚棋子同色，则从小盒内取一枚黑棋子放入大盒内；若摸出的两枚棋子异色，则把其中白棋子放回大盒内。问：从大盒内摸了1999次棋子后，大盒内还剩几枚棋子？它们都是什么颜色？ 例6：一串数排成一行：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，…，到这串数的第1000个数为止，共有多少个偶数？ 二、专题过关 1.在11，111，1111，11111，…这些数中，任何一个数都不会是某一个自然数的平方。这样说对吗