廉洁文化进校园学习材料10yg.doc

公正与廉洁 新津县华润高级中学廉洁文化进校园领导小组 汇编 2011年3月 前 言 我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的十六大精神和中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》和《社会主义荣辱观》的要求，结合广州市萝岗区实际，我们编写了这套《公正与廉洁》的中学生读本。 本书的意图在于，使学生通过学习，加强学生的品格修养，增强法律意识,培养学生的公平感与正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，努力引导学生做一个有益于社会的、品德高尚的正直正派的现代人。 目 录 第一课 家庭生活中的公正 3 第二课 校园生活中的公平 5 第三课 当代社会政治生活中的公正与廉洁 7 第四课 农村社会生活中的公正与廉洁 11 第五课 公正廉洁 社会发展的需要 13 第六课 公正廉洁 大家的责任 15 第七课 权力和金钱 18 第八课 依法行使权利 维护自己和社会权益 21 第一课 家庭生活中的公正 历史典故 1.春秋时，晋平公有一次问祁黄羊说： “南阳县缺个县长，你看，应该派谁去当比较合适呢？” 祁黄羊毫不迟疑地回答说： “叫解狐去，最合适了。他一定能够胜任的！” 2.晋平公惊奇地又问他： “解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢！” 祁黄羊说：“你只问我什么人能够胜任，谁最合适；你并没有问我解狐是不是我的仇人呀！” 3.于是，晋平公就派解狐到南阳县去上任了。解狐到任后,替南阳县的人民办了不少好事，受到了大家称颂和爱戴。 4.过了一些日子，晋平公又问祁黄羊说：“现在朝廷里缺少一个法官。你看，谁能胜任这个职位呢？” 祁黄羊毫不犹豫地说道：“祁午能够胜任的。” 5.晋平公又奇怪起来了，问道： “祁午不是你的儿子吗？你怎么推荐你的儿子，不怕别人讲闲话吗？” 祁黄羊说： “你只问我谁可以胜任，所以我推荐了他；你并没问我祁午是不是我的儿子呀！” 6.于是晋平公就派了祁午去做法官。祁午当上了法官，他爱民如子，公正不阿，替人们办了许多好事，很受人们的欢迎与爱戴。 思考: 你认为祁黄羊这样做对儿子公平吗?为什么? 旁白:孔子听到这两件事，十分欣赏祁黄羊，并称赞道： 　　“祁黄羊说得太好了！他推荐人，完全是拿才能做标准，不因为他是自己的仇人，存心偏见，便不推荐他；也不因为他是自己的儿子，怕人议论，便不推荐。像黄祁羊这样的人，才够得上说“大公无私”啦！” 在现实生活中，不公平的现象时有发生，如果不公平的事情发生在自己家庭中，我们应该怎么办呢？让我们来看小霞的例子。 案例故事： 小霞是一位来自农村的女孩。来到城里读书后，她觉得自己很土气。周末放假的时候，有的同学的父母开着小车来接他们，而她只有自己走2里路回家。有一次，学校组织夏令营，她很想参加，但她的父母以收费太高为由拒绝了她的要求。小霞心里很委屈。她想：上天对我真是太不公平了，为什么不让我生在有钱人的家里？ [活动一]：讨论 1、案例中小霞的想法有没有道理？ 2、是什么影响着她对公平与否的判断？ 3、如果你是她，该怎样面对这件事情？ 杰儿的父母都是国家干部，从小他就记得每天晚上都有很多人拿着大包、小包的礼品来他们家找爸爸、妈妈。长大了，父母送他去了外国读书，他很懂事，深深记得爸妈的教诲，勤奋学习，成绩突出。突然有一天，他们家出事了：他爸爸被怀疑贪污，可能要坐牢。他真的不能相信他一直敬仰的父亲竟然是贪污犯，而他在外国读书的学费竟可能是赃款。为此，他特意坐飞机飞回国，他要亲自问清楚父亲，这一切是真的吗？但是，他已经找不到父亲了，因为父亲已经畏罪潜逃了……。 [活动二]：杰儿应该怎么办呢？结局是什么？根据自己的猜测或想象，给故事安排一个结局，并说明理由。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------