第六课我们的中华文化 文化生活（人教版本）课件.pptVIP

课堂探究 吴越文化和滇黔文化都是多种文化交融的产物,但它们之间也存在明显差异. ◇华东地区人工雕饰的文化资源较多,西南地区原生态文化资源占多数; ◇吴越文化流动和开放性强,滇黔文化内敛性强; ◇吴越文化精致淡雅,滇黔文化热情奔放; ◇滇黔文化较吴越文化更具有多样性特征. ⊙你能从“水性使人通”, “山性使人塞”的意义上,说明吴越文化和滇黔文化的差异吗? ⊙如果把这些文化与你家乡文化比较,你还会发现什么新特点吗? 提示: (1)说明吴越文化流动和开放性强,滇黔文化内敛性强. (2)特点是:历史悠久,内涵丰富,文化底蕴深厚,特点相对稳定,具有明显的区域风情. 单项选择 下列对“一方水土,一方文化”理解正确的有 A.是我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同造成的 B.体现我国文化的博大精深、丰富多彩 C.吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征 D.不同地区文化保持自己特色,不相融合 答: ( A ) * 第三单元 中华文化与民族精神 教学目的与要求 通过学习,看到中华文化源远流长、博大精深,它的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中.以爱国主义为核心的伟大民族精神,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑.大力弘扬和培育民族精神,对于建设有中国特色社会主义有重要现实意义. 教学重点和难点 1.弘扬中华文化的意义 2.培育民族精神的意义 3.大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 教学时间: 五课时 第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 第二框 博大精深的中华文化 第一课时 第一框 源远流长的中华文化 每个民族都有自己独特的文化,这是民族延续的重要标识.中华文化源远流长,博大精深,是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明. 课堂探究: 约公元前3500年,两河流域出现了城市和最早的文字—楔形文字,率先进入文明时代.后来,波斯人入侵,巴比伦王国灭亡,其文化传统逐渐丧失.大约在公元初年,古老的两河流域文明最终湮灭了. 世界上最初几个文明发祥地,印度文化被雅利安化,埃及文化被希腊化、罗马化伊斯兰化,希腊罗马文化因日尔曼人入侵而中断并沉睡千年. ⊙根据所学历史知识,追溯这些古代文明的源流,谈谈你的感想. 提示: 图中的古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址,发源于古代的巴比伦文明和古印度文明,它们由于外族入侵相继衰落中断湮灭;只有中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明. 希拉克称秦始皇兵马俑为世界第八奇迹.伊丽莎白二世惊叹;侯赛因国王赞为人类财富;卢森堡首相感谢看到世上最好的精品. 课堂探究: ⊙ 基辛格赞叹秦始皇兵马俑:“能创造这个灿烂历史的民族,一定能创造出光辉的未来.”你能为这个结论作出进一步论证吗? 提示: 我国神舟五号载人飞行成功,实现了中华民族的飞天梦想,展示了我国在高科技领域的创造力和自强不息的精神,证明中华民族能创造辉煌的过去和未来. 我国神六号载人飞船绕地球飞行76圈,飞行时间达115小时32分. 标志着我国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。 在中华文化发展史上影响作用 文化思想 明清 宋元明 隋唐时期 汉 秦 春秋战国时期 殷周时期 发展时期 一.古代中华文化的辉煌历程 阅读63页正文填表: 天命神权、敬德保民思想 对早期中华文化产生深刻影响 诸子蜂起百家争鸣 逐渐形成古代中华文化思想雏形 促进了统一的民族文化的发展 在中华文化史上具有划时代意义 儒家学说确立至尊地位 儒家思想成为正统思想 古中华文化高速发展以博大胸襟吸收外域文化 进入气度恢弘的全盛时代 延续隋唐文化辉煌在史学文学艺术科技成就巨大产生理学 推动中华文化发展,理学对后期封建社会影响较大 近代西方文化传入 中国传统文化面临冲击 1.古代中华文化的辉煌历程 2.孔子对中华文化的重要影响 是中国春秋末期的思想家和教育家，是儒家创始人.主要代表作有《诗》、《书》 、 《礼》 、 《乐》 、 《春秋》.在汉武帝时,儒家思想成为正统,在中国封建社会奉为圣人. 单项选择 在中华文化史上具有划时代意义的时期是 A.春秋战国时期 B.秦朝 C.隋唐时期 D.明清时期 答: ( B ) 二.薪火相传,一脉相承 1.源远流长是中华文化的基本特征之一 因为,中华文化历经沧桑,始终显示顽强的生命力和无穷的魅力. 不定项选择 中华世纪坛序写道:“大风泱泱,大潮滂滂,洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰.文明圣火,千古未绝者,唯我无双;和天地并存,与日月同光.”这话表明 A.中华文化源远流长 B.中华文