0412A(初一语文 伟大的悲剧).docVIP

18《竹影》导学案 编制人：唐玲 审核：刘凌 领导签字：游萍 【学习目标】 1、掌握生字词，能读准字音，分辨字形，知道意思。 2、品味文中充满情趣的描写，体会其中的童真、童趣。 3、理解课文内容，了解中国画独特的艺术魅力。 4、领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。 【使用说明与学法指导】 1、课前充分诵读欣赏品味文章语言。 2、在探讨问题时以小组形式合作，高效全面地解决问题。 3、课前预习：15分钟诵读课文，15分钟完成预习案作业。 4、课内探究：5分钟预习检查，10分钟合作探究，25分钟展示点评，5分钟总结。 【自主预习】 【走近作者】 丰子恺，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓 有成就的文艺大师。他风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱；他的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《甘美的回忆》《艺术趣味》《缘缘堂随笔》等。这些作品大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 【预习导航】 几个小伙伴，借着月光画竹影，参参差差，明明暗暗。你在课内外也积累了哪些带有“影”的诗句，请写两句在下面： ___________________________________ ___________________________________ __________________________________ 【自主学习】（15分钟） 用自己喜爱的方式读课文，完成下面的题 1、给加点字注音或给多音字注音并组词。 参差不齐（ ） 惬意（ ） 恺（ ） 徘徊（ ） 水门汀（ ） 口头禅（ ） 参（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、根据下列含义，在括号填写相应的词语。 ①满意，称心，舒服。 （ ） ②（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 （ ） ③长短、高低，大小不齐；不一致。 （ ） ④包括（指大范围）。 （ ） ⑤在一个地方来回地走。 （ ） 3、填空。 艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚生活中，这是_________（作者）的《_______》一文所传达的题旨，与其类似，我们曾经学过沈复的《__________》就是通过_________和__________两件趣事的描述，反映儿时从童稚活动中获得的_____________。 4、速读课文，勾画关键语句，用一句话概括课文主要内容。 5、通过自学，你还有哪些问题不能解决，写在下面，准备课堂上交流。 【课堂导学】 【导入示标】（5分钟） 1、引入：（展示两幅丰子恺的漫画）看了这两幅漫画，你有什么感受？ 丰子恺先生早在童年时期就对艺术有了自己独特的体验和感悟，那么他是如何体验的呢？这次经历又让他懂得了什么呢？带着问题走进《竹影》。 2、预习检查情况汇报。 【自主学习】（10分钟） 1文章开头“吃过晚饭后，天气还是闷热”的作用是什么？这让我们想起曾经学过的哪篇课文，它的开头也是写闷热的天气，他们的作用是否相同？ 2、为什么用“竹影”作为本文的标题，换成“童年趣事”“谈画”好吗？请说明理由。 3、丰子恺先生真实而细致地回忆了他那一段描竹影的童年生活,他为什么这么怀念自己的童年? 4、文中说“中国画家不喜欢用绿颜料画竹”，你知道原因吗？ 5、你从文中哪些地方读出了趣，找出来，读一读，品一品。并把体会写在课文旁边的空白处。（提示：可从某个词、句式、修辞等方面进行评注） 【】【】【】 202010-2011学年初一语文导学案 编号：018 使用时间：2011—04—13 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： HC0412A-2