第十一章 研究性学习实例与选题 学前教科研方法和研究性学习课件.pptVIP

（3）把课堂作为课题研究的主阵地。 课堂是落实素质教育的主阵地，是培养人的主阵地。课题研究也只有落实在课堂，才符合教育和科研的规律，也才能真正贴近教育，贴近学生本身。 （4）及时总结，矫正完善方案。 总结是研究性学习活动十分重要的一环。总结得当，将会拨正航向，扫除障碍，为下一轮研究铺平道路，总结的形式主要有写教后感、教学随笔、撰写论文等。 3、步骤及时间安排 分三个阶段： 第一阶段：初步研究性学习习惯； 第二阶段：取得语文学科研究的初步成果； 第三阶段：总结验证实验成果，最终形成课题研究报告。 4、所需条件 行动研究侧重于实践，把解决实际问题放在第一位，进行计划、实施、观察、反思，以随时根据研究情况边实践边修改，以适应不断变化的新情况、新问题。 教育经验总结法。对教育实践所提供的事实进行回溯性研究，按照科学研究的程序，分析概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升到教育理论的高度，促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科研方法。 5、预期效果及表达形式 每位同学都能在教学实践的过程中学会搜集、处理信息的能力及小组合作的能力、发现问题、应用知识解决问题的能力。 四、其它问题 1、师生、家长的水平有限，从某种程度上限制了研究的过程，大幅度提高师生、家长的理论水平成为当务之急。 2、构成语文教学的各种教学变量、教学程序的排列组合及具体操作并不是固定不变的，应允许师生灵活掌握，给师生主动性和创造性的发挥留下广阔的天地。 3、为师生进行课题研究提供更宽松的环境和有利条件。 4、教师要将教学模式的基本要求与自己的教学特长融会贯通，充分驾驭和灵活运用，形成自己的教学风格。 学前教育专业学生 研究性学习选题建议 第二节 （一）学前教育调查类研究性学习选题 1.某县小班幼儿交往能力调查 2.某县父亲参与幼儿家庭教育现状调查 3.某市学前教育师资流动原因调研 4.某市幼儿园对幼儿实施环保教育的调研 5.某市小班幼儿交往能力调查 6.某市某区民办幼儿园教师素质调查 7.某市幼儿舞蹈考级开展情况调研 8.某市城市农村幼儿视力情况对比调研 9.某市幼儿钢琴教学中的兴趣培养情况调研 10.某市幼儿教师对新生入园前进行家访的调研 11.某市某县幼儿入园晨间健康检查情况调查 12.某市教师对大班幼儿饮食卫生习惯培养的调研 13.某市大班幼儿对动画片偏好的调查 14.某市区大班幼儿肥胖原因调研 15.某县农村幼儿教师现状及原因调研 16.某市某区幼儿消费情况调研 17.某市幼儿园教研活动开展情况调研 18.某市小班幼儿进餐习惯调研 19.某市幼儿园保育员现状调研 20．某市幼儿家庭饮食状况调查报告 21.某市区幼儿园自我保护教育现状调研 22.家庭对幼儿语言发展影响的调研 23.某市农村幼儿园膳食情况调研 24.对非传统儿歌在某市区园内流传现象调研 25.某市区幼儿园文学欣赏活动开展情况调研 26.某市新入园幼儿适应性情况调研 27.某市区幼儿家庭音乐教育现状调查 28.某市区幼儿收看动画片情况的调研 29.某市区不同年龄阶段幼儿喜欢的动画片调研 30．某市区幼儿园开展安全教育现状调研 31.某市幼儿钢琴教学开展情况调研 32.某市区多媒体在幼儿语言教学中的作用调研 33.某市区幼儿双休日活动调研 34.某市区幼儿舞蹈教育情况调查 35.某市区小班幼儿语言发展现状调研 36.某市大班幼儿识字教育调研 37.某市区幼儿美术教育情况调查 38.某市大班幼儿早期阅读调研 39.某市幼儿耐挫能力情况调研 40.某市某区幼儿教师用语规范情况调研 41.某市幼儿教师师资改行意愿调研 42.某市城区幼儿园外艺术教育调研 43.某市城区幼儿玩具消费情况调研 44.某市某区新入园幼儿爱哭闹现象调研 45.某市区幼儿参加兴趣活动调研 46.某市区幼儿早期阅读能力的培养调研 47.某区大班幼儿自控力调研 48.某市区幼儿小班同伴交往调研 49.幼儿肥胖症和饮食习惯的调查 50.某市区小班幼儿语言表达能力培养调研 51.某市区幼儿园亲子活动调研 52.某市区幼儿早期阅读情况调研 （二）基础教育调查类研究性学习选题 1．初中教育阶段的课程与教学改革的实验研究 2．中学实施研究性学习的实验研究 3．中学教学质量的标准与评价指标体系的研究 4．新的世纪中学教学改革的基本思路与对策 5．培养与激发中学生学习动机的实验研究 6．中学生学习态度的培养研究 7．中学生学习指导实验研究 8．中学生心理健康的实验研究 9．某地区高中教育发展模式、办学模式与结构的研究 10．培养中学生主体性的实验研究 11．现代教育信息技术在中学实施的研究 12．构建符合素质教育要求的基础教育课程体系的研究 13．减轻课业负担，提