第十二单元 单元总结 2011年高考政治一轮复习精品课件：必修3 文化生活.pptVIP

* 单元总结 网络构建 1.《文化生活》内综合 运用文化创新与实践的关系,说明如何建设中国 特色的社会主义文化。 运用弘扬和培育民族精神的有关知识,说明如何 建设中国特色的社会主义文化。 运用经济与文化的关系,说明如何发展社会主义 文化事业和文化产业。 运用教育在文化传承中的功能,分析说明建设社 会主义精神文明,必须大力发展教育事业。 宏观综合 运用文化与综合国力的关系,分析大力发展文化 产业的原因。 2.与《政治生活》的综合 运用中国共产党的指导思想,分析说明如何发展 先进文化。 运用国际竞争的实质,分析说明建设中国特色社 会主义文化为什么要大力发展教育、科学和文化 事业。 运用我国的国体和政府职能的有关知识,分析说 明坚持先进文化的前进方向、建设社会主义精神 文明以及加强思想道德建设的必然性和重要性。 3.与《生活与哲学》的综合 运用实践和认识的辩证关系原理,分析说明如何 发展中国特色的社会主义文化。 运用一分为二的观点或矛盾主次要方面的关系, 分析说明文化生活中的“喜”与“忧”。 运用主次矛盾辩证关系原理,分析说明如何牢牢 把握先进文化的前进方向。 运用联系的观点,分析说明思想道德修养和科学 文化修养的关系。 运用抓主要矛盾的道理,说明为什么在文化建设 中要紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 运用实践的观点或人民群众是实践的主体,是历 史的创造者道理,分析说明建设社会主义精神文 明为什么要开展亿万人民的创建活动。 典型例题 看漫画,运用文化生活的知识回答下列问题。 (1)你从漫画中得到什么启示？ (2)我们怎样去推动社会主义文化的大发展大繁荣？ 解题技能 漫画类主观题方法突破 解析 第(1)问，从漫画的标题和提示性语句中可以 看出互联网要进行整顿,净化网络环境,同时要提高眼 力,拒绝污染等。第(2)问可以从指导思想,正确处理 继承与创新的关系,面向世界、博采众长,以及弘扬和 培育中华民族精神等方面回答。 答案 (1)我们要整顿互联网的低俗之风，净化网络 环境。要明辨是非、善恶、美丑,践行社会主义荣辱 观,在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形 成和发展。要提高辨别不同性质文化的能力,拒绝不 良文化的污染。要大力发展先进文化,支持健康有益 文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。 (2)①推动社会主义文化的大发展大繁荣，必须坚持 以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领 社会思潮,既尊重差异、包容多样,又要有力抵制各种 错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态 的吸引力和影响力。 ②要正确处理继承与创新的关系,全面认识中华传统 文化,既要取其精华,去其糟粕,保持民族性，又要发 展创新,体现时代性,增强文化发展活力。 ③要面向世界、博采众长,吸收和借鉴一切先进的文 化成果,增强中华文化的国际影响力。 ④要进一步培育和弘扬中华民族精神。(其他答案言 之有理也可) 名师支招 漫画题是高考命题者喜欢采用的一种题型,因为它 文字少,容量大,能综合考查学生的各种能力。解答 此类试题,先要看漫画的标题,再看漫画的内容,尤 其是漫画中的提示性语句,以准确把握漫画的寓意 和主旨。然后根据漫画所揭示的社会现象联系所学 理论知识及相关时政知识等,结合题目设问指向准 确回答。 学以致用 运用文化生活的有关知识,结合漫画回答: (1)我们应该如何看待漫画中某些网民的恶搞行为？ (2)请你为遏制网络恶搞行为提几点建议。 解析 从漫画可以看出,漫画讽刺的是某些人恶搞优 秀文化的行径,这类行径背离了公民基本道德规范的 要求。第(1)问主要要求学生说明恶搞优秀传统文化 的危害性,学生从漫画内容引申即可;第(2)问的建议 不仅应有遏制网络恶搞行为方式上的要求,还要有网 络文化建设方面的要求。 答案 (1)上述“恶搞”行为造成了是非不明、荣辱 颠倒,颠覆主流意识形态和价值观念，远离了公民基 本道德规范的要求,不利于未成年人正确世界观、人 生观和价值观的培养与形成,与先进文化的性质和前 进方向背道而驰,必须坚决抵制。 (2)综合运用经济、法律、道德手段打造优秀网络文 化品牌;加强网络文化建设,使优秀传统文化网络化等。 考题再现 近年来,山东省在农村积极实施文化惠民工程。发掘 丰厚的民间文化资源,大力发展以手工业、乡村旅游 业、园艺业为主的农村文化产业;加快建设农村