教案中小学体育 课题研究方法介绍.pptVIP

（4）研究对象与方法 ①研究对象是指本课题研究的具体人和事物，如学生、教师、运动员、教练员、体育场馆设施、体育器材等。要研究对象应说明对象特征（如年龄、性别、体质状况、运动训练水平）、样本数量（如× × × × 人、 × × ×体育场馆 ）、样本构成（如× × × × 男生和× × × × 女生）、具体范围（如无锡市区中学、市区小学）、抽样方法（如随机抽样、等距抽样）等。 ②研究方法是指简要说明本课题运用的主要研究方法和手段。除文献资料法和专家调查法之外，对实验法和测量法应介绍在获取数据时运用的仪器设备和规格，采用的具体操作方法、实验步骤和控制条件等；对调查法应介绍调查的途径内容、标准和调查范围等，最后还要说明数据处理的方法。 一般来说，属于作者创新的方法要尽量详细具体介绍，传统的、常规的方法简略的介绍即可。如有改进的地方则具体描述改进部分，其余可省略。 研究方法是整个研究工作的基础，对于研究方法的介绍是为审核评价论文提供依据，如果缺少这一部分内容或说明含糊不清，则有理由对论文的材料来源提出质疑，并将因此影响对论文的质量评价。 （5）研究结果 研究结果是将运用观察法、调查法、实验法等途径收集来的资料进行统计学处理后所获得的数据，以表格、插图、照片、文字等方式如实具体地表达出来。 研究结果是全篇论文的主体，是对前一步研究的全面整理，为下一步的分析讨论提供比较翔实的论据，并由此而得出结论。 研究结果要求指标明确，数据准确，层次分明。如要表达的数据较多，可分段说明研究结果，每段加以小标题。分段的方法有：①按施加因素分段，②按指标内容分段，③按实验过程分段。研究结果必须如实客观地表达出来，不能以作者的主观意愿任意取舍数据与资料，这也是科研人员遵守的基本准则。如果研究结果的数据有明显错误，允许剔除。对研究结果中的反常现象应予以足够的重视，须知某些偶然现象可能孕育着重要的突破。 （6）分析与讨论 这一部分是整个科研认识过程中的主要理性阶段，最能体现论文的学术水平，也是使科研更深刻、更完整、更有指导意义的部分。它能影响研究成果的价值和意义。论文的分析与讨论是对研究结果进行客观解释、全面分析、正确推理判断和充分论证，从事实材料中揭示事物的本质与规律。也就是说，通过分析、论证、推理并作出理性的分析和讨论。 这一部分是对论文论点的进一步说明与论证，应尽可能运用多学科的观点、资料作为理论基础来阐述自己研究结果的正确性和假说的成立，使之更具有说服力。另外，在论证过程中还应注意科学地安排好材料事实的顺序与层次，以论点为依据处理好各类材料之间的关系，以体现观点的系统性、逻辑推理的严密性和正确性。 这部分内容主要包括：对研究结果的理论解释，所得结果在本研究中有何意义，几方面的研究结果有何内在联系、规律，能否证实有关假说，对预料之外的事实现象作出解释等。 有些论文根据需要可以将分析与讨论和研究结果部分结合起来论述，以“结果与分析”的形式出现，这也是可行的，但该部分同样应具备上述具体内容，否则就难以成为论文。 （7）结论 结论是作者以前文的“研究结果”和“分析与讨论”部分为依据，经过综合分析、思维判断、逻辑推理后，形成的最终论点，是全文的精华，也是整个研究工作的结晶。这部分包括本项研究得出哪些新观点、新原理、新方法；解决了哪些实际问题；揭示了哪些规律、特征与法则；验证了哪些原理与理论方法；发现了什么新的问题等。结论部分的语言要高度简练、措辞严谨，结构要有一定的逻辑顺序，层次要清楚，表达要客观、恰如其分、令人信服，既不能夸大，也不能缩小。篇幅尽可能简短，一般在200~400字以内。如果研究得不出明确的结论， 论文也可不写结论，改为“小结”或“总结”。另外，结论不是全部照搬“分析与讨论”部分的问题小结，而是在其基础上进一步提炼精华，概括要点，突出研究成果的核心与主体。 有时还可根据论文的性质，结合现实中存在的问题，在结论部分提出一些解决这些问题的具体建议。一般以“结论与建议”的形式出现。 （8）参考文献 在结论之后应列出只要参考文献，即作者在整个科研中所参考过的主要文献目录。主要目的是：①反映作者的科学态度与求实精神，表示对他人研究成果的尊重；②便于读者了解相同领域的研究情况；③参考文献量的多少，也反映了作者研究问题信息量的大小和了解有关该学科状况的程度。 参考文献有直接引用他人原文的形式，也有将他人成果进行整理后，用自己的语言表达的间接引用形式。如果是直接引用的，必须写清参考文献的编号。 依次排列。 参考文献的写法与格式一般按下列内容顺序： 书籍类： 序