第四章注意(实验心理学） 生理心理学概论 教学课件.pptVIP

第四章 注 意 第一节 注意的基本原理与 生理机制 注意是心理活动对一定事物的指向和集中。注意并不是一个独立的心理过程，而是心理过程的共同特征，是心理活动的一种积极的状态。 一、注意的基本理论 （一）过滤器理论 是英国心理学家罗伯本特（Broadbent）1958年在双耳同时分听实验的基础上，提出的一个较早的模型。 Broadbent（1954）双耳分听实验 他向被试的右耳呈现3个数字，同时向左耳则呈现另外3个数字，如： 右耳：4，9，3 左耳：6，2，7 呈现的速度为每秒2个数字。然后，要求被试再现。结果发现被试可用两种方式再现： 1、以耳朵为单位，分别再现左右耳所接收的信息； 2、以双耳同时接收到的信息为单位，按顺序成对地再现。 结果：Broadbent原估计能达到95%的准确再现率，但实际上，以第一种方式再现的准确率为65%，以第二种方式再现的准确率为20%。 解释：Broadbent认为，每只耳朵相当于刺激输入的一个通道，而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。 相关实验： Cherry（1953）使用双耳同时分听的追随耳程序的实验，其实验结果支持过滤器模型。 实验结果表明：被试能很好地再现追随耳的信息，而对非追随耳的刺激，除了一些物理特征变化（如语言由男声变为女声）能觉察之外，其他的任何东西都不能报告，甚至当非追随耳的刺激由法语改为德语、英语或拉丁语等的变化都觉察不到。 （二）衰减理论 虽然过滤器理论得到不少双耳分听实验的支持，但是也有一些实验结果与罗伯本特的实验和理论结果不相吻合。如1960年特瑞斯曼的双耳同时分听的追随耳程序的实验。 1960年特瑞斯曼（ Treisman ）在大量实验研究的基础上，否定了注意的过滤器理论，提出了注意的衰减理论。其模型如下： 为了解释受到衰减的非追随耳的信息如何得到高级分析而被识别，Treisman将阈限概念引入高级分析水平。 她认为，已储存的信息如字词在意义分析阶段有不同的兴奋阈限。追随耳的信息，通过过滤器时其强度没有衰减，可顺利地激活有关的字词，从而得到识别；而非追随耳的信息，由于受到衰减而其强度减弱，常常不能激活相应的字词，因而难于识别。 但是，特别有意义的项目如自己的名字，虽然有较低的刺激值，仍被激活而被识别。 衰减模型和过滤器模型的基本共同点： 1、两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由过滤器来加以调节； 2、两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和高级的意义分析之间； 因而，这种注意选择都具有知觉性质。 为此，在当前的认知心理学中，多倾向于将这两个模型合并，将之看作注意的知觉选择模型。 （三）主动加工理论（反应选择模型） 该理论由两位Deutch于1963年提出，并由Norman 验证并加以修订。Deutch－Norman的模型如下： 主动加工理论的一个假设是，由感觉通道输入的所有信息都进入了高级分析水平，得到了知觉的加工，并加以识别。而注意选择位于知觉和工作记忆之间，即过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。其选择的标准是刺激对于人的重要性，只对于重要的刺激才作出反应，对于不重要的刺激则不作出反应。若有重要的刺激出现，则会去掉原先的重要事件对更重要的事件作出反应。 相关实验： Hardwick（1969）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词实验。 在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些靶子词。这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。 实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%~68%。双耳的反应率很接近。 主动加工理论的三大特点： 1、衰减作用发生在对信息的分析之后。 2、对信息的选择与存储是主动的，取决于记忆中的原信息。 3、选择表现在反应阶段。 两类注意模型的主要不同点，在于对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中所处的位置不同。 （四）注意能量分配模型 Kahneman认为，人可利用的资源总是和唤醒相连的，其资源的数量可随各种情绪、药物、肌肉紧张等因素的作用而变化。资源分配方案是决定注意分配的关键。 而分配方案则要受制于唤醒因素可利用的能量、当前的意愿、对完成作业所要求能量的评价以及个人的长期意向。在这些因素作用下，所实现的分配方案就体现着注意的选择。 Norman等把能量或资源有限分成两类过程： 资源有限过程（resource-limited process）：若某作业因受到所分配的资源的限制，而不能有效地完成。但一旦能得到较多的资源，这种作业就能顺利地进行，则称之为资源有限过程； 材料有限过程（data-limited process）：若某作业因受到其质量低劣或记忆信息不适当的限制，当时即使分配到较多的资源，也不能改善该作业操作水平，则称之为材