统计学 第八章 抽样推断.ppt

第八章 抽样推断 教学目的：通过本章的学习使学生掌握抽样推断的基本原理和方法，理解抽样分布的理论和样本容量的确定方法。 教学重点：重点介绍抽样误差的概念、抽样平均误差的计算、参数估计的基本方法和必要样本容量的确定方法。 教学学时：本章将用9个学时介绍。 教学目的：通过本章的学习使学生掌握抽样推断的基本原理和方法，理解抽样分布的理论和样本容量的确定方法。 教学重点：重点介绍抽样误差的概念、抽样平均误差的计算、参数估计的基本方法和必要样本容量的确定方法。 教学学时：本章将用9个学时介绍。 第一节 抽样推断的基本问题 一、抽样推断的概念： 抽样包括抽样调查和抽样推断两部分。 抽样推断包括两个有联系但又具有一定差别的方面，即估计和检验 二、特点： 1、样本单位是按随机原则抽取的 2、抽样推断是一种从数量上由部分推断总体的研究方法 3、抽样推断是采用概率估计的方法 4、抽样推断的误差可以事先计算并加以控制 三、抽样推断的应用 （一）调查具有破坏性的场合 （二）对无限总体或总体规模非常大的场合进行调查 （三）不必要进行全面调查但又需要知道总体的全面情况时 （四）对全面调查的结果进行核查和修正 （五）对资料时效性要求很强的场合 第二节 抽样推断中的几个基本概念 一、总体 （一）总体的概念 （二）分类 1、按照全及总体所包含总体单位个数的多少，可以分为有限总体和无限总体 2、按照全及总体中各单位标志的性质不同，可以分为属性总体和变量总体 3、按照样本单位的来源不同，可将总体分为目标总体和被抽样总体 (三）反映总体特征的主要指标 对于变量总体，反映总体集中分布趋势的算术平均数 对于属性总体，其平均数和方差或标准差为： 对于属性样本总体 四、样本的可能数目 在讲顺序的重复抽样的条件下，样本的可能数目为 在不讲顺序的不重复抽样下，样本的可能数目为： 二、抽样分布定理 （一）样本平均数的抽样分布定理 1、正态分布的再生定理 （一）正态分布的再生定理.doc 2、中心极限定 （一）正态分布的再生定理.doc 3、小样本条件下的t分布定理 （二）样本成数的抽样分布定理 三、抽样误差与抽样平均误差 （一）抽样误差 由抽样随机性所产生的样本指标与总体指标之间的离差叫做抽样误差。如 （二）抽样平均误差 抽样平均误差可以表示为： 不重复抽样的情况下，样本平均数或样本成数的标准差为： （三）抽样极限误差 抽样极限误差就是指样本指标与全及总体指标之间误差的最大可能范围，通常用“△”表示： 2、在任意一个总体中抽样，总体方差已知，如果样本容量n≥30时： 第四节 抽样估计 总体参数的估计方法有两种：即点估计和区间估计。 一、点估计方法 点估计，就是将样本指标直接作为未知的总体指标的估计值。 一个优良的估计量要求满足： （一）无偏性 （二）一致性 （三）有效性 点估计给出的只是总体指标的一个估计数值，既没有给出准确度，也没有给出可靠程度。因此，在实际工作中不单独使用。 二、区间估计 区间估计是在一定的可靠度要求下，根据样本观测值将总体指标真值估计在某个可能的范围内。 根据前面极限误差的讨论： 例如：已知某一正态总体的平均数未知，总体方差为0.09，现简单随机抽取4个单位，其样本单位的标志值为15.7、16.3、15.9、16.1，要求以95%的概率保证程度，确定总体平均数的置信区间。 2、总体方差未知时，样本容量n≥30时，用样本方差代替总体方差，用上述方法确定总体平均数的置信区间。 若n?30，且总体服从正态分布，需用t分布理论确定总体平均数的置信区间。 抽样估计的主要步骤： 第一步，抽取样本，计算出样本平均数或样本成数 第二步，计算出抽样平均误差 第三节，根据给定的置信度要求，查正态分布表找出相应的临界值 第四步，计算出抽样限误差 第五步，求出置信区间 第五节 抽样推断误差的控制 一、抽样组织形式的选择 （ 一）抽样设计 （二）简单随机抽样 1、概念 简单随机抽取样本单位的做法有抽