网编师资培训班PPT讲稿 网络编辑职业资格.pptVIP

鉴定机构申请流程 四、专业人员管理 1．国家职业资格网络编辑员职业全国统一培训鉴定中的专业人员，由网络编辑员职业资格全国统一培训鉴定教师（以下简称教师）、网络编辑员职业资格全国统一培训鉴定技术系统管理维护人员（以下简称技术人员）组成。 1）教师是根据《网络编辑员国家职业标准(试行)》的要求，对所有参加培训的学员进行理论知识和操作技能培训的专业教学人员。 2）技术人员是在网络编辑员培训鉴定工作中，负责管理并维护培训鉴定技术平台的专业技术人员。 2．教师和技术人员需参加由部鉴定中心会同省鉴定中心组织的专业人员培训，经培训合格并获得由部鉴定中心通过省鉴定中心统一颁发的资格证书者方可参与培训授课和技术支持工作。 职业师资培训班课程 培训模式：面授方式、远程方式+面授、远程方式 结业考试 机 构：根据结业考试时间，组织报名 部中心：下发试题和密钥 机 构：组织结业考试 省中心/部中心：考生资格审核，督察巡视 部中心：成绩合格者颁发结业证书 网编培训鉴定工作规程 之 培训及结业考试 网络编辑鉴定工作规程 之 鉴定考试 部中心：发布统考信息 机构：统计学员信息，向省中心申请考试，组织报名 省中心：考生资格审核、分配考场、发准考证、上报报名情况 部中心：下发试题和密钥 省中心：组织统考、派遣考评管理人员督察巡视 鉴 定 考 试 部中心：审核并下发合格人员信息，配发证书、证签 省中心：制证盖章，下发证书 发证 职业师资培训班课程 职业师资培训班课程 人保部国家职业技能鉴定专家委员会网络编辑专业委员会 全国鉴定项目负责人 舒洪刚 职业师资培训班课程 内容概述 项目产生背景及实施管理模式 培训鉴定机构建立流程 培训鉴定工作规程 社会需求规模 根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模（3.38亿）、宽带网民数（3.2亿）、国家顶级域名注册量（1296万）等三项指标仍然稳居世界第一；互联网普及率稳步提升，现已超过世界各国平均水平。受3G业务开展的影响，使用手机上网的网民也已达到1.55亿，占网民的46%，增速十分迅猛。表1集中反映了2004年-2009年的5年间我国互联网发展的相关情况。 表1 我国互联网发展统计数据分析 社会需求规模 从统计分析中可见，尽管互联网站增长速度有较大的波动，但总体上发展较快，5年间从66.89万增加到306万，增加239万多个；网页总量在2008年底已经达到160亿页，而这2个指标的增长水平直接与网站内容建设关联。 社会需求规模 按照一般规律，在网站建设运营的人员结构中，1/2—2/3是网络编辑，即使按照每个网站2名网络编辑的平均值计算，目前，网络编辑人数也超过600万人。网站可以分为综合门户、搜索门户、垂直门户、新闻门户、视频门户、社区网站、电子商务网站、企业网站以及个人网站等类型，除了搜索门户、电子商务、企业等网站以外，以内容建设为主的网站至少占总量的20%。也就是说，至少有120万网络编辑是进行内容的生产传播管理服务，这个数字远远超过传统新闻出版、广播电视编辑队伍的数量。如果还考虑手机媒体的内容建设，从事数字媒体编辑的在岗人员人数还会增加。这是一个巨大的网络编辑人才需求的行业背景。 新媒体 新职业 新媒体 新职业 原劳动和社会保障部从2004年8月～2009年11月，一共发布了十二批共计123个新职业。 网络编辑职业于2005年3月31第三批新职业发布。 职业定义 网络编辑 是指：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。 互联网概念有多大，网络编辑的概念就有多大。 互联网应用领域有多宽，网络编辑的应用领域就有多宽。 《互联网新闻信息管理规定》 互联网出版机构应当实行编辑责任制度，必须有专门的编辑人员对出版内容进行审查，保障互联网出版内容的合法性。互联网出版机构的编辑人员应当接受上岗前的培训。 职业师资培训班课程 2005年《网络编辑国家职业标准》由劳动和社会保障部 正式颁布。 2005年7月《关于开展网络编辑实验性培训工作通知》 下发,在劳