自考06159《教育社会学》历年真题学习资料电子书.docVIP

自考06159《教育社会学》历年真题学习资料电子书 目录 1. 目录 3 2. 真题目录 3 2.1 6159教育社会学[福建]200404 3 2.2 6159教育社会学[福建]200504 6 2.3 6159教育社会学[福建]200604 10 2.4 6159教育社会学[福建]200704 13 3. 相关课程 15 1. 目录 真题目录() ????6159教育社会学[福建]200404() ????6159教育社会学[福建]200504() ????6159教育社会学[福建]200604() ????6159教育社会学[福建]200704() 相关课程() 2.1 6159教育社会学[福建]200404 2004年上半年高等教育自学考试福建省统一命题考试 教育社会学 试卷 (课程代码6159) 一、填空题(本大题共13小题，每小题2分，共26分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．对教育社会学的功能的认识，是教育社会学学科意识的重要内容之一，教育社会学的基本功能具体表现在三个方面，即描述的功能、 的功能、 的功能。 2．《 》和《 》是迪尔凯姆的教育社会学著作，长期以来一直被认为代表了他关于教育与社会的理论。 3．教育社会学的分析视角，是指由教育社会学这一学科本身所具有的一些基本概念与 构成的，整理和规范各种散乱和复杂的教育活动与教育现象的特定的 。 4．教育活动中的互动具有两种基本形式，其一是微观层面上的互动．主要指的是 的互动；其二是宏观层面上的互动，主要指的是在 层面上的有组织和模式化的互动。 5．根据社会学的一般观点，我们可以通过教师的经济收入、社会的 和 进行教师社会地位的分析。 6．家庭、学校、 、大众传播媒介、 等是人的社会化过程中的主要机制。 7．关于班级究竟是属于社会组织，还是属于社会初级群体的争论，主要集中在对班级的规模、 和 等三个问题的讨论上。 8．作为义务教育阶段学校组织中的成员学生，一般具有 、同质性和 相结合的特点。 9．在研究教育制度与经济活动、政治活动之间的相互关系时，一般有 和 两种分析模式。 10．所谓的教育结构，指的是教育活动的各种要素及其相互关系，根据一定的 和 所形成的系统。 11．从历史和现实的角度看，教育发展通常具有两个基本维度。其一是教育活动的 发展的维度；其二是教育活动的 发展的维度。 12．所谓教育机会均等，一般是指每一个社会成员在自然、社会或文化方面的 均可以在教育中得到 。不论其种族、性别、宗教信仰、经济和政治地位等方面有什么不同，都可以享受同等的接受教育的机会。 13．依照一般社会学关于违规行为的理论，根据青少年学生违规行为的程度，大致可以将青少年学生的违规行为分为不适当行为、 行为和 行为等三种类型。 二、单项选择题(本大题共3小题，每小题1分，共3分) 在每小题列出的四个备选答案中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 14．他是19世纪社会有机体学派社会学的开创者，是一个社会进化论者，在教育社会学理论中最引人注意的是他关于知识价值的看法和观点。这个学者是 【 】 A．迪尔凯姆 B．斯宾塞 C．马克思 D．韦伯 15．教师和学生是教育活动中最基本的因素，就教育社会学的研究视野，教师和学生的关系相比较于学生之间的关系，它是一种 【 】 A．初级关系 B．次级关系 C．互动关系 D．主客体关系 16．完成和实现儿童初级社会化的主要场所是 【 】 A．家庭 B．学校 C．同辈群体 D．社会 三、多项选择题（本大题共7小题，每小题1分，共7分) 在每小题的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 17．当代教育社会学分析和研究的主要主题是 【 】 A．平等和效率