杭州市中等职业学校二五学年第二学期.docVIP

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杭州市中等职业学校二五学年第二学期

杭州市中等职业学校二○○五学年第二学期 《语文》结业会考问卷 (考试时间:6月20日上午8:30~10:30) 考生注意:请在答题卷上填上“自评分”、“口语分”、“档案袋分”、“特长分”的成绩。 一、基础知识(共15分) 1.诗词背诵(任选5句)(5分) (1)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏 轼《饮湖上出初晴后雨》) (2)可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。(秦 观《踏沙行》) (3)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》) (4)多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节!(柳 永《雨霖铃》) (5)欲说还休,欲说还休,却道“天凉好个秋!”(辛弃疾《西江月》) (6)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》) (7)雁过也,正伤心,却是旧时相识。(李清照《声声慢》) (8)壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。(岳 飞《满江红》) 2.选出下列词语注音有误的一组是 (C) (2分) A.轻蔑(miè) 执拗(niù ) 惩(chéng)戒 拖沓(tà ) B.万椽(chuán) 吆(yāo)喝 镶嵌(qiàn) 迂讷(nè) C.璀(chuī )璨 书籍( jí ) 凄(qī )惨 就寝(q ǐn) D.儒养(rú) 邑庠(xiáng) 谛(dì )听 惭怍(zuò) 3.下列词语中加点词的解释有误的一项是(B)(2分) A.倾圮(毁塌) 永垂不朽(流传下来) 义愤填膺(胸膛) B.宁谧(宁静) 死有余辜(辜负) 不克自拔(能) C.荒芜(草长得多而乱) 百折不挠(屈服) 不言而喻(明白) D.步履(脚步) 无济于事(补益) 民不聊生(依靠) 4.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是(D)(2分) 小明犯了错误总好狡辩,你说他一句他就举一反三,还你好多句。 这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表。 实现四个现代化是伟大的事业,要靠全国人民长时期地艰苦奋斗,不可能一挥而就。 没有好的思想品德,也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民,也就难以大有作为。 5.填写恰当的词语(B)(2分) 语文问卷 第 1 页 (共 8 页) (1)湿,_____了山林、村落,改变了大自然的色调。 (2)雨后,红土成了棕红色,草绿色的竹林也偏暗绿了,它们都_____了深红色的成分。 (3)从意境和情趣方面看,_____西洋的手发少,受益于中国画的成分多。 (4)中西画家大都_____于阳光所刺激的强烈的色彩感。 A.渲染 融进 仿造 沉醉 B.渲染 渗进 模仿 陶醉 C.点染 融进 模仿 沉醉 D.点染 渗进 仿造 陶醉 6.下列说法不正确的一项是(A)(2分) A.“但愿人长久,千里共婵娟。”这是苏轼笔下的名句。他与父亲苏辙、弟弟苏洵被人并称为“三苏”。 B.《茶馆》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予。作品以旧北京城中裕泰茶馆的兴衰为背景,反映了从清末、民初到抗战胜利后旧中国的动荡、黑暗和罪恶。 C.《水浒》为元末明初施耐庵所作,好汉石秀人称“拼命三郎”、杨雄人称“病关索”。 D.《威尼斯商人》是莎士比亚的作品。莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的代表作家。 二、阅读理解(共45分。1─3段任选两段做,第4段必做) (一)阅读下面语段,完成7─11题(15分) 人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久,但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊:技术不仅没有给人类缔造福祉,反而极大地报复了人类。 ????? 泰讷写道:就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时,我们制造的新机器开始脱离我们的控制,获得自身生命,通过“报复效应”让我们尝到屈辱的教训。 ?? 报复效应与副作用不同:副作用是坏的影响,例如,服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复效应的影响也很坏,但坏得让人啼笑皆非:抗抑郁药让人变得更加抑郁。核能发电是一种有效的能源,但它会产生污染,这是一种副作用;然而切尔诺贝利核反应堆爆炸的发生,却是由于该电站在试验一种新的安全防护系统,这就是典型的“报复效应”。 ?? 泰纳拿出了许多事实证明他的论断。 ?? 火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁,因人被这种蚁咬伤后,会产生烧灼般的痛感,故名。伴随着DDT及其他强力杀虫剂的发明,美国政府曾于第二次世界大战后在东南部地区大量喷洒杀虫剂,试图一举灭绝火蚁。但30年后,政府不得不承认自己的失败。由于杀虫剂杀死了火蚁的各种天敌,事实上反而帮助了火蚁的繁衍。在这场人类技术对火蚁的大战

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