崆峒区2008年语言文字工作总结暨.docVIP

PAGE 2 - 附件： 崆峒区2008年语言文字工作总结暨 2009年语言文字工作计划 一、2008年全区语言文字工作总结 2008年，全区语言文字工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针指导下，紧紧依靠社会各界的力量，有重点、分层次地逐步推进，取得了一定成绩，为我区精神文明建设做出了积极贡献。 （一）加强普通话培训测试，不断带动语言文字工作深入开展。 自1999年开始进行普通话培训测试工作以来，到2008年，共培训测试教师4000多人次，全区教师已基本实现持证上岗，有6名教师先后取得了省级普通话测试员证，受聘担任市级普通话水平测试员。2007年，普通话培训测试逐步由教师队伍扩展到其他行业，有部分社会人员也参加了培训测试。2008年，区税务系统的公务员全部完成了普通话培训测试。 （二）创建规范化示范校，进一步夯实“语言文字工作”基础。 我区把学校作为语言文字工作的重要阵地，在各级各类学校中启动了语言文字规范化示范学校的创建工作,并作为素质教育的要求，列入学校精神文明建设和教育督导评估范围。从2008年开始，平凉二中等8所学校通过区上评估，被推荐为市级语言文字规范化示范校。通过语言文字规范化示范校的创建，进一步宣传和贯彻了《国家通用语言文字法》，使语言文字规范化的要求成为学校的培养目标，渗透到了德智体美及社会实践等各项工作中。 （三）以文化活动为载体，进一步提升我区语言文字工作水平。 近年来，全区各级各类学校以诗歌朗诵、演讲比赛等活动为手段，不断提高广大师生对语言文字的运用能力。从2003年开始，城区中小学普遍开展了“经典中华诗文诵读”活动，由于活动主题鲜明，效果突出，被全国少工委确定为“民族精神代代传”经典活动。2006年，在西部十个省区开展的联合国儿基会“远程合作阅读项目”评估中，我区被中央电教馆评为一等奖。2007年，我区实施了联合国儿基会“远程合作提前读写”项目，由于工作扎实，方式新颖，特色鲜明，2008年，中央电教馆在我区召开了全国经验交流会。这些活动的开展和成绩的取得，进一步提升了我区的语言文字工作水平，为我区的语言文字工作健康有序发展起到了良好的助推作用。 （四）以“讲普通话、写规范字”为抓手，提高工作人员的基本素质。 教育系统从2007年开始，在录用教师过程中，把讲普通话作为首要条件，列入打分和竞聘项目中，严格审查应聘者的普通话证书，做到了新聘教师持证上岗。在区教育局每年安排的“城乡联谊”、“送教下乡”活动中，城区中小学挑选本校普通话流利、教学方法新颖、教学效果显著的教师下乡进校联谊示范、送教帮扶。各学校不断加强教师基本功训练，将“三字一话”（粉笔字、钢笔字、毛笔字、和普通话）基本功的训练、竞赛和展示纳入学校的教学常规之中。在推荐优秀教师外出讲课、赛课上，普通话则是第一道“门槛”。部分学校还将“说普通话，写规范字”作为教师评优选模的基本条件之一。教育系统开展的师生书画大赛和校园艺术节上涌现的部分优秀书画作品，被推荐在《崆峒教育》等杂志上发表。我区的部分窗口单位和行业，为提高员工素质，将普通话作为员工业绩考核的重要内容之一。 （五）重视“推普”工作，促使语言文字工作从城市向农村发展。 教育系统组织的“送教下乡、城乡联谊、教育督导、课堂评价”等教育教学活动就农村学校“说普通话、写规范字”提出明确要求和硬性规定。农村学校将语言文字工作也写进了规章制度，对教师不断进行规范要求。经过上级部门的督导和学校自身的努力，经过新分配教师的带动和媒体的引领，农村学校课堂用语基本普及了普通话。 尽管我区在语言文字方面做了一定工作，取得了一定成绩，但与国家二类城市语言文字工作评估标准相比，还有一定的差距。主要表现在：认识不到位，对语言文字工作重视不够，没有形成促进工作的有效合力；基础比较薄弱，工作发展不平衡，与国家要求和社会文化生活需要有差距；社会氛围不浓，具有明显地域特征的方言分布范围广，公务活动和日常交际中使用方言的现象比较普遍；普通话普及程度低、社会用字不规范的现象仍然存在等等，这些问题还需要在今后工作中努力加以解决。 三、2009年全区语言文字工作计划 2009年，全区语言文字工作要以科学发展观为指导，积极贯彻“以城市为中心，以构建和谐语言生活为目标，以党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业为重点领域，以城市语言文字工作评估、推广普通话宣传周、语言文字测试、经典诵读活动为抓手，坚持基础工作和开创性工作并重”的工作思路，解放思想、改革创新，拓展阵地、扩大影响，认真做好二类城市语言文字迎评工作，进一步推动全社会语言文字规范化、标准化，为提升我区文化软实力和文化生产力、加快城市现代化进程、全面构建和谐社会做出应有的贡献。重点要做好以下七个方