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亳州职业技术学院三人篮球赛策划书（附1） 2009年5月，随着学期的进程，学生对学院有更深的认识，为了增强我院师生锻炼的氛围，全面开展全院师生体育活动，加强促进各系、部门的沟通与交流，我们基础部体育室连同院工会精心策划了三队三篮球对抗赛。 一、活动目的及意义: 丰富老师和同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,致力于打造成一个真正属于所有热爱篮球、钟情篮球的老师和学生的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进各系间以及新老教师间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。 二、活动整体方案： 活动时间：5.12 活动地点：院北篮球场 活动对象：学院师生 活动目的： （1）通过本次活动，让学院的成员尽快融入整体。 （2）加强学生间的交流，增进教师间的沟通，为今后部门间更好地合作打下基础。 活动具体形式： （1）以学院各系为单位，抽签决定篮球赛顺序。 （2）小组赛采用单循环赛制进行比赛。复赛采用淘汰赛。 （3）具体的比赛配对方式抽签决定。 比赛规则： 1. 每队有五名参赛队员。每场比赛每队上场三名队员。 2. 比赛开始以后不允许更换原有队员，如果擅自在开赛后更换队员或发现在队员报名时有欺骗行为及其他不良行为时，将取消其比赛资格。 3. 在热身练习时不允许扣篮，仅在正式比赛中才允许扣篮。如有队员在非正式比赛时扣篮，将被取消比赛资格。 4. 所有队员必须在每场比赛前10分钟到比赛报到处报到。 5. 比赛中换人没有限制，球进后、死球、暂停、违例、犯规后都能换人。 6. 比赛开始时，由裁判掷硬币决定发球权。掷硬币胜方队，可先发球也可将发球权转让给对方队。 7. 进球后换发球。如出现争球时，将由比赛开始时先防守方发球，再次出现争球时将交换发球权。 8. 一方投篮未进，由对方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。 9. 每次换发球，发球方必须退到中圈发球。若发球方没有退到中圈线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许未退回三分线后而直接投篮。如果甲方欲在未退回三分线之前就投篮而乙方队员因此犯规，则犯规不算，且由乙方发球。 10. 在比赛前，双方派一名队员检查比赛球，还应把球传给队友也检查，双方检查完后方可开始比赛。 11. 所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。 12. 二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线之外出手投中篮作二分算，投篮队员的两只脚必须完全在三分线之后，三分线内投中算一分，裁判、监测员有最终裁决权。 13. 如发生抢断球后，持球方则退到三分线后再进攻，若没有退至三分线后进攻则进攻无效将换发球。 时间： 1. 每队有3分钟赛前热身活动时间，如一方迟到15分钟以上。则判该队弃权，判由对方获胜。 2. 每场比赛中，满时间为12分钟，最后30秒采用停表制，在规定时间内领先队则为胜方；如出现得分相等，则采用交替罚球制，顺序决策用投硬币法决出。 3. 比赛时，实行“20秒”进攻制，会有比赛监测员记录时间，如一方在20秒内并未投篮，监测员会作提示，超过20秒未投篮（投篮必须触及篮筐为有效投篮），则换发球。 4. 每队各有两次45秒的暂停，暂停时不停钟，仅最后三分钟内暂停停表。 场地： 1. 则采用正规篮球场的一半14乘15米的场地。 2. 各赛场都有各自界线，可由裁判、监测员检查。 犯规及争议： 1. 任何有对裁判不尊敬行为的队员将被判罚技术犯规或停赛。场地记分员、记时员他们是你的朋友，他们慷慨地志愿作比赛计分员和记时员，如队员对他们有不尊敬的行为，也将被 判罚技术犯规或停赛。 2. 队长仅代表他所在的参赛队伍，而非所有队员，如有任何争议，赛场技术管理人员和裁判长会来解决，请不要对计分牌上的成绩有任何反对意见。比赛监测员、裁判长、管理员对比赛有最终裁决权，争议解决后比赛继续，则此争议将不再重提。在解决争议时，比赛将不停钟，除非在比赛最后三分钟将停钟。 3. 如在比赛过程中，出现争球，则由防守方发球。 4. 裁判将判决所有犯规，比赛记录员将记录所有的犯规。前6次犯规时，将由被犯规的队至中场发球，第7次（包括第7次）犯规以后，被犯规的队员可罚球一次，罚球不论球进或不进，都换发球；第10次犯规后，被犯规的队员可罚球一次，罚球进，则换发球；罚球不进，则由罚球方发球。 5. 如在投篮时被犯规，投篮进，此球算且换发球，即没有加罚。此次犯规记在计分表上。如投篮不进，则罚球一次。 6. 公然犯规、技术犯规、故意犯规，或连续不当犯规的队员将被逐出比赛。如果裁判判定犯规为公然犯规、技术犯规、故意犯规或连续不当犯规时，被犯规人