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2006级高起本法律民事诉讼法教程作业答案
2006级高起本法律《民事诉讼法教程》作业答案
第一单元
一、单项选择题
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C
6.D 7.B 8.C 9.D 10.C
二、多项选择题
1.BC 2.BD 3.ABCD 4.ACD 5.ABCD
6.AC 7.ABC 8.ABC 9.ABD 10.CD
三、判断题
1.∨ 2.× 3.∨ 4.∨ 5.×
6.∨ 7.× 8.∨ 9.∨ 10.×
四、简答题.
简答民事诉讼的概念
答:民事诉讼法,是国家制定的、规范法院与民事诉讼
参与人诉讼活动,调整法院与诉讼参与人法律关系的法律规范的总和。民事诉讼法有狭义与广义之分。狭义的民事诉讼法,是指国家制定的民事诉讼法法典,如《中华人民共和国民事诉讼法;广义的民事诉讼法,不仅包括民事诉讼法法典,而且还包括宪法、其他法律、法规中有关民事诉讼的规范,以及最高人民法院作出的有关民事诉讼的规范性文件。
2.民事诉讼法与人民法院组织法的区别是什么?
答:主要区别有:(1)民事诉讼法侧重于具体的审判程序制度的规定,人民法院组织法则侧重于审判主体的组织原则和
活动原则的规定;(2)民事诉讼法主要是调整各诉讼法律关系主
体在诉讼上的法律关系,规范他们的诉讼权利和诉讼义务,人民法院组织法则主要侧重于调整各审判主体之间的法律关系,以及审判主体在审判过程中与相对主体之间的关系,规范各级审判机构的权限和职责。 ‘
五、论述题.试论诉权的功能
答:诉权的功能,是指诉权在诉讼过程中所能发挥的作用。诉权
的功能主要有以下几个方面:
1.维护当事人的合法权益。当事人参加诉讼的目的,是为
了维护自己的合法权益。为了实现这一目的,他们必须借助一定的诉讼手段,这就是法律赋予他们的诉讼权利,而诉讼权利产生的基础,则是当事人的诉权。
2.实现双方当事人的对抗。诉权是法律赋予双方当事人进
行诉讼的权能。在诉讼的整个过程,双方当事人基于自己的诉
权,都可以采取一定的诉讼手段,而且这些诉讼手段往往是相同的或相对应的。这表明诉权对平衡双方当事人的对抗起着决定性的作用,而从根源上说,它反映了国家平等地保护民事权利主体的正当权利和合法权益的法制精神。
3.制约法院审判权的滥用。人民法院参加诉讼,是根据自
己的审判权。而审判权的行使也以相应的法定程序和方式作为行为准则。诉权对审判权的行使有制约作用,这种制约,是约束审判权超越法律制度,即约束审判权的滥用,监督审判权的依法行使。
第二单元
一、单项选择题
1.B 2.D 3.B 4.D 5.B
6.B 7.C 8.A 9.B 10.B
二、多项选择题
1.ABC 2.BC[) 3.BD 4.BCD 5.BCD
6.AB 7.BD 8.BC 9.ACD 10.ABC
三、判断题
1.× 2.∨ 3.× 4.√ 5.×
6.× 7.× 8.∨ 9.∨ 10.×
四、简答题.
1.我国民事诉讼法规定审判人员适用回避的情形有哪些?
答:适用回避的情形有:(1)是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属;(2)与本案有利害关系;(3)与本案当事人有其他关系,可能影响对案件的公正审理的。
2.简述辩论原则的内容。
答:其内容有:(1)民事诉讼中的辩论,是在人民法院的主持下进行的,参加者是当事人双方及依法享有辩论权的诉讼代理人。(2)辩论的内容,是案件事实及争议的问题,包括案件实质性问题和程序性问题。(3)辩论的形式,有书面形式和口头形式。(4)辩论权的行使,贯穿于诉讼全过程,而不仅仅是限于辩论阶段。(5)人民法院应当保障双方当事人充分行使辩论权。
五、论述题.论处分原则
答: 所谓处分原则,是指当事人在诉讼过程中有权对自己的实体权利和诉讼权利依法予以支配,即决定是否行使或如何行使自己的实体权利和诉讼权利。处分原则的内容包括以下几个方面:(1)处分权为双方当事人享有,当事人在诉讼过程中可依法行使处分权。(2)当事人处分的内容,是自己享有的民事实体权利和民事诉讼权利。当事人对自己实体权利的支配,主要表现为在民事诉讼中是否对实体权利提出主张、变更、放弃或承认对方的实体权利等;当事人对自己诉讼权利的支配,通常表现为对法律赋予自己的诉讼权利,决定是否行使或如何行使。应当注意的是,在诉讼活动中,当事人对自己实体权利的处分,往往是通过其对诉讼权利的处分来实现的。(3)当事人对自己权
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