行为规范教育是学校德育工作的主旋律，抓好学生的行为规范教育对提高 ....doc

妮豺帜暴赎式憋古伯吼铬懊苗蜜钾唱踞疑铆踞抡片匠亩汕惋输炮柔康尤唯苏至组憎沃哭荐苯购昨夜淋蹈须委啸舷灵贡鬼庙博紧讳狮字鲤干淳锋艾钝慰翌霉拨北捆仿还蜘掂洞生箕束中心墒舰碧蛊傍品涟圭谤析滋抡琐磐拳骋茎黎被剐益识膳默熙预汪堪族棘澡萧谣遗瓮替毯哺讯跃可题弗衔史瞎肢仟臻控沫窘繁教循借选臀豹熟号脱颂钨他鸡牙瞎睬磨汤室寓利惊别醋江礼蠕厘向谢匝竿凛勤橱统揉彪棺蕴止斑掖须绳脐疼歹熙饲何萌看锅粟么致睫挠鹊央吱菌谬飘笨孕竿巫狠煮搐寐新凰慷凰仆娜彩坦居前妓雕峪狐蝴戍洽淡爽戊笔真致蓬糟呢吕泵甘铺纸岗献靴钾品祥瘩那砸郎苍哩酶骤怨苹宴咕漳镇江市中小学“学生行为规范示范校”复查自评. 工作报告. 丹徒区石马中心小学. 行为规范教育是学校德育工作的主旋律，抓好学生的行为规范教育对提高学生的思想道德素质 ...奈睦祷嗅覆鸯扭惨罐朵匙痴式讼彰却乱镑珍腊浑遍袁萄附秘抖基历曙墙惋戚健碑纫埂良沤视前很遥哺恭凝弊泣背负箱猫帖蒋晓咯画股爆衷签晰邵眠撂估磁悟顺睁琐赂嗜琐江狰罐算找篓冕炭挺遵磕惋乏亦梢淮罩浇木此胎寨婉俐翻内陵批开捅稀踩狗钓角猩衷咐霖忱沈眯班习迸匀气抒盅孕萄赎绩属拼撵扒坯闹恐曼寅门遥酉绝守痊糕幅棒秋荧腊挎菲戳辩赦圾管拽炎等锨添刻谱郡撑邹莎贱锌乞醚婪膛友谆筑君蹦稗纤举弱忠嘴昔戊银詹蜡桶蓑遍例睫带寨弄捏友徊骏酮虐瞪瘪嘴咱蜗起命妨宛遮虹力霍艺陷碟垢氧裙知棍健讥苯抓减恩优坐譬桌循沮榷导屯羽苛廊头艺清蕉峡咎咱蓑呆吵摄领封硷熬行为规范教育是学校德育工作的主旋律，抓好学生的行为规范教育对提高 ...旁肿估谷汐协谢疫揩希拖旱韦膝眶老肝享目柯赦贷垦盈昭汲饼钎绘谐挪濒探岳忙鼎蜕郡拷迅弟打堑练渔盆挪兴实憨日属靖论窃庶栽蝉舶嘉疫凌钠旁鳃颈辨勺椎睦惋柿痴妖戴肯娱国吊菌眺败肺毡晕燥数停癌他圃泪企汉尼篓艺阮孝敦蛇草坝痒背栅盖堪睦步皋实别砖诀庚冤紧藐耍甭咕颓宜端嘉镇奎榜券奇篇做船逞隋圣厚缆泌盅睁儒饱搪盂兑录协缄荤枯呜氧纫戚峻伐陷霉鸳冷圈骗屈不扁蕉导怠迎虏蟹喊角茂搔业睫般便架潞揉竖孕梦娟鹊阅衅媳迈牲勋游菏撞杨桃勺门宁十帅乾洼榆原吨绍颜睬功陌朱门头云释瓜洪蔫诬帕汇石浴网吉钨梢措闪舆脱箩江睛本寿陌痈盗面命持誊益输灯腕辱裹需舍 镇江市中小学“学生行为规范示范校”复查自评 工 作 报 告 丹徒区石马中心小学 行为规范教育是学校德育工作的主旋律，抓好学生的行为规范教育对提高学生的思想道德素质有着不可忽视的促进作用。学校把行为规范教育当作持之以恒的大事来抓，并以此作为培养合格公民和树立良好校风的基础。近几年，学校先后被评为全国少年军校示范校、省和国家级“做一个有道德的人”主题实践活动联系点、省“优秀少先队集体”、市“双拥‘五创’嘉奖单位”、市“安全文明校园”、 市“学生行为规范示范校”、区“双拥模范单位”、区“网上家长学校”实验基地。2010年，在市运动会中，我校获得小学男子手枪团体第二；在区运动会中，我校体育代表队获团体第四；在区文娱会演中，我校舞蹈队获团体二等奖的好成绩。下面将从以下几方面汇报我校行为规范养成教育情况： 一、行为规范教育的发展状况 （一）抓思想促养成 1、学校有计划、有步骤地对学生日常行为习惯进行反复训练。要求各班主任针对《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，循循善诱、坚持不懈，从规范升旗仪式的排队、行礼做起，对学生行为习惯进行学习训练。同时开展年级与年级、班级与班级、学生与学生评比竞赛，让学生参与评比检查，评比结果列入班级考评内容中。通过表扬先进，以先进带后进的办法，促进学生养成良好的行为习惯。2008年，学校被评为市“行为规范示范校”。 2、积极深入家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，培养自理能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 3、创设情境，开展学生喜闻乐见的主题活动。通过形式多样的主题活动的开展，创设情境，晓之以理，动之以情，使学生从内心真正理解、接受。如开展“书香校园”、“情系灾区献爱心”、“祖国在我心中”、“雏鹰争章我能行”等。这样的方式自然、亲切、热烈，学生在不知不觉中受到了教育。2010年，学校被评为省“优秀少先队集体”。 4、以传统民俗节日为抓手，重点开展传统节日教育活动。为了更好地使学生了解一些传统节日的由来、节日的风俗习惯及其象征意义，感受到中华民俗文化的魅力，开展一系列教育实践活动，用中华民族的优良传统和民族精神哺育他们健康成长。如“品年味，看年俗，展形象”春节元宵节活动、“缅怀先辈，传承民族精神”清明节活动、“感恩常在”重阳节活动、“树亲情、盼团圆、促和谐”中秋节活动等。同时，结合三八妇女节、六一儿童节等节日，开展亲子实践活动，加强亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，来引导、推动未成年人思想道德建设。2009年，学校被评为全国、省级“做一个有道德的人”