舟山职业技术学校青年教师业务能力发展规划表.doc

舟山职业技术学校青年教师业务能力发展规划表 （2009年－2012年） 基本 情况 姓 名 徐文权 出生 年月 1975．1 参加工 作时间 1997．8 任教 学科 汽修船舶 职 称 中一 学 历 本科 毕业学校 及专业 浙江农技师专 汽车维修专业 现状分析 优势 分析 在教学一线连续工作多年，相对来说经验较为丰富，动手能力强。尤其是能将理论教学与车间实训结合起来，做好实训研究工作。班主任工作认真、细致、有耐心。 能经常阅读教学刊物和汽车技术类书籍，以指导自己的教学，并能经常对自己的教学进行反思。 3．教学扎实，注重学一课过关一课，注重学生动手能力的培养。无论是备课、上课，都一丝不苟去做，并注重实效性。 不足 剖析 1．理论积淀不够，静下心梳理不够，总觉得白天工作节奏太快，等静下来时已是夜深人静之时，阵阵疲倦袭上心头。写论文课题存在惧怕心理，教学中扎实有余而创新不够。所撰写论文也尝试多投稿，可是很少发表。 2．一些教学现象和思考仅停留在感性的认识上，缺乏理论指导与提升。做的时间花得多，思考时间花得少，工作上创新不够。 三年专业发展目标 目标一：通过努力，争取早日评上中学高级教师。 目标二：用心教好学生，使他们的知识与技能得到较大的提高，并把学习当作一件快乐的事。使家长对我的教学感到满意。 目标三：多看些教学刊物，多学一些理论知识，学会批判与继承，学会取舍，努力让自己的业务水平有更大提高，每年有1-2篇论文发表或获奖。 目标四：在汽修技术能力方面积极拓展提高。 年度业务能力发展目标及 措施 第一年： 联系一家修理厂，掌握一种车型（丰田卡罗拉）维修技术，带一批精品学生。 措施：教学相长，多倾听学生的心声，多思考教学的实效性与趣味性，多和同伴交流与分享。同时做教学的有心人，多积累，多反思。 留一定的时间阅读理论书籍与业务刊物，提高自己的业务水平。 调查和访问修理厂，了解社会对汽修专业人员的素质与能力需求，并改进自己的教学，使学生的能力与素质能满足社会需求。 第二年： 送报中学高级教师评审 措施：对照考评条件，完成两篇评审论文，努力学习提高自身教研水平。 将利用空余时间，包括假期进汽车维修厂学习相关技术。 第三年： 考一本证书（汽修高级技师，还需学校提供机会） 措施：已取得汽修技师，争取今年达到汽修高级技师考评条件。（论文条件、技师能力方面） 对照考评条件、利用空余时间提高业务能力。 注：每学年业务能力发展计划量表附后。 青年教师个人年度业务能力发展计划量表 姓名 徐文权 专业 汽车维修 制订年月 2009.11. 指标分类 具体指标及分值 基础值 发展量 合计 按比例 基础业务 知识 （15分） *1、基础理论知识扎实，专业思想稳定（5分） *2、运用现代化技术辅助教学（5分） 3、具备技能，语言2板书等基本功扎实（5分） 4分 5分 4分 教育教学 能力 （50分） *1、教学计划落实，教案完整（5分） *2、能够完成标准工作量（5分） *3、有效组织和管理学生，教学效果良好（5分） *4、上好优质课、公开课等（5分） 5、认真执行教学常规，按时上交相关材料（5分） 6、服从安排，包括承担代课、调课等教学任务（5分） 7、课前准备充分，教学实训内容充实（5分） 8、关注学生个体差异，重视激励转化（5分） 9、主动实践，动手能力强（5分） 10、能主动参与专业试验实训场地、设施建设（5分） 4分 4分 4分 4分 4分 4分 5分 4分 5分 4分 研究反思 能力 （20分） *1、勤学好问，刻苦钻研，并不断改进教育教学方法（5分） *2、认真制定年度个人业务能力发展计划，主动上报相关材料 （5分） 3、积极参与课程项目改革，按要求完成对所教课程进行项目化备课（5分） 4、学习进修培训、促进自身专业的不断提高（5分） 4分 4分 5分 5分 协同工作 能力 （15分） *1、善于协调，有团队协作精神，互帮互助意识强（5分） *2、积极参与教研活动和其他相关活动（5分） 3、积极参加有利于学校发展的各类社会团体（5分） 5分 5分 4分 自评总分（100分） 87分 注：此表先由教师填写，再报学校认定。学校专业部和考核组将依据此表对该青年教师业务能力发展情况进行评价。