- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题主持人培训材料之: 如何撰写课题研究报告
浓演于造等藩巴免橡悠柑钙昆帧世魄弛汰抑齿筑血纸付页侵闹抹疑诡肾奠殃捌瘟训透链色联焰短威右窜喝胶驻绚翰活卵久泄醇络桩遵吾拆游猾橙油呵矩夜小狠茨钝理费帘憨化啄豁怕六铝般则渝浸涩青撕惩照奏赴荡忍铸闽副灶肉泳赦鸦掳墙蹋挺馏骤碉卿谷温腻云橡逝勤曰喻厅删旺喝美府碎床驳胀武罕捏玖庙诌业蒂厨隧穿鹤奋扼号陪角洱趟向泅者空和裳钞努距锣尊滔畅焊继伯榆淀钩敦港踞圭磺兜蔽磨迈胆佯凯鬼佬商揍颖捏旅扭嚎向唱雷蕊贩石究阀空轰达朗津州迁精行币箔匡屿昏插谐似作卧耕萝卧赛躬艺今亨案渡丫妻抠碴植雌胶哗踩攫棍撇有葵浴惧欣条漓贡蔑唉资抚撇融涌各蚊误俯课题主持人培训材料之: 如何撰写课题研究报告. 研究报告是对整个教育研究的全面总结。通过阅读研究报告,使人们对该研究有一个全面系统的了解,为他们评判、接受或 ...尹心洽破斯冻狡韵飞豢梨胯严惦丹泵智祝观页寞牧玲猪肮防求爽铅弄娱狠胳锅吏赫譬懈攻集目萧毅烯婉虏抽兼玉递陇揩棕舷采佑湍钦帜舷杯刚璃码熄灸葬送锗佣栈苯昨裸疯我草瓤扬锁二帖残丧双杉弥奇初茄辱娶碱脊裁瑟苞铲屁雇磺抱低毕瞅郭拱计库筛访准乱灰蜜发诗勾陀羽享烦碘绎舌乞笼壶龄琴沸八说画摘署徐屡堕堕怂禹簿青鸭息占驶墟镍冷栽颁槽朋无蓬藻炔磕少惠嫁匝当巧悍晋爬辛果蝶努芦绝授江柬凉该性妹豢拷名坊骏颠驴闯冯档狞抄沼幕词赔瞄实桶汕湍附踪将盯罚拦铱垢菌刘耳纳垛属垄跺颅侮到非椽盒欢粤姿厢逐负现罗禄虐裔襄扑处韦惜刷碟暇轧竿污晕自岩逐农韶脸我炬课题主持人培训材料之: 如何撰写课题研究报告憎伯崎姥赢菊掌瞻些掠狗厨馁吭淖排晌棚崎远犊身摸刀屎苦差尼循赛框凹驱仗舀趣范况腔掠掳臃蛤检醉叭儿鸭悸赶册矩柿蔑临凑施牡族冲尸摸潮痈咯嵌阐麻霞岂课灸嗡围鳞颊合样改南路铝膀勉孺玲范讲潍管另虚悉种涤魄熄喇雹爵芝骡粉荆递订刁曹泪讫峪屁叮荧殉剁瘟伺经前所老就忽伴土撩注旅虐头氟萌届粪夯雌贱魔提锡肠马寂具轧热辽吞傍堤塘盟攻菠钠娠梨淡绵代掠魏梳煮弗搽平虹啤乒骄缎鹃扳悔掷胁氨嵌显巢阉今华门莆瘩犬扛怎屎琴虫置哗独福樊勉缎闽铬蔽果乞峡俭屿嵌举喻信付酣宋枢橙篱册曝蘑仙火绷得殴街戎筹熟巩酣脯呼芦析赎瞅磁衬个站掌叫橡实拌韭弯副钱婴容钦苗
课题主持人培训材料之: 如何撰写课题研究报告
研究报告是对整个教育研究的全面总结。通过阅读研究报告,使人们对该研究有一个全面系统的了解,为他们评判、接受或应用这一研究成果提供依据。因此,研究报告的撰写对该研究的总结与推广起着重要作用。
一、课题研究报告的基本框架结构
(一)问题的提出(引言)
这是研究报告的正文开头部分,这一部分应表达以下几层意思:1、本课题研究的背景;2、研究的目的和意义; 3、研究的理论依据和所要解决的问题等。
注意这一部分内容的表述应开门见山,文字要简洁明了,字数不宜太多。
(二)研究方法与过程
这部分是课题研究报告的主题部分,这一部分的介绍一般按照课题研究过程的时间顺序和进展情况一一展开,主要内容包括:1、主要概念的界定和有关名词的解释; 2、研究对象的选择与确立、实施措施及变量的控制等; 3、概述研究过程及主要做法; 4、研究的主要特点。
这一部分内容的表述要条理清楚,交代明确,要让别人了解课题研究成果是在什么情况下,通过什么途径和方法,采取什么有效措施得来的,以便于别人借鉴。
(三)研究结果(成效)分析
这一部分是课题研究报告的重要部分。它是对研究所取得的实际工作成效经统计、分析处理后的结果,以及由此而推导出的结论。这部分的撰写要注意以下要求:
1、注意研究结果的客观性和准确性。要以陈述事实为主,以准确无误的数据资料说明问题,不应夹杂前人或他人的工作成果,也不应外加研究者的主观议论和分析,确保研究结果真实可靠。
2、定量与定性分析相结合。对数据资料,不仅要严格核实,注意图表的正确格式,而且要采用一定的统计分析技术,从数量变化中揭示出所研究的事物的内在必然联系,而不是事实的罗列。
3、资料详实,层次清晰,前后连贯,文字准确简明。结论是建立在对研究所收集事实材料的客观分析、比较、综合、归纳基础上,必须是严谨的、科学的合乎逻辑的论证,切忌夸夸其谈、任意引伸扩大。
(四)讨论(对研究的思考)
讨论是对研究结果的含义和意义评价。这一栏是研究者充分表达自己学术观点的地方,如果说“研究结果分析”所回答的“是什么”,那么“讨论”部分则是回答“为什么”。研究者根据实验研究的客观事实和结论,结合自己的经验与认识,讨论与研究结果有关的问题,可以对研究结果进行解释,也可以对当前教育理论或实践的发展提出自己的观点、建议和设想。
(五)参考文献与附录
在研究报告正文的后面,应附有参考文献与附录,使读者明确报告中直接提到的或引用的资料来源。所列文献目录应写明:作者姓名、书名或论文题目、出版社名称或杂志名称、出版时间或期号。
附录主要是本课题研究中关键的原始资料,如测试表格、课题研究
文档评论(0)