黔江广播电视大学2006年系统建设工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 黔江电大发[2006]24号 重庆市黔江广播电视大学 重庆市黔江民族师范学校 黔江区教师进修学校 2006年工作总结 2006年即将结束，回顾一年来的工作，我校在探索中前进，在艰难中开拓，始终坚持以开放教育为主体，以学历教育和继续教育为两翼的办学格局，各项工作取得可喜成绩。根据渝电大校发[2006]145号文件要求，我们对2006年学校“招生工作”、“系统建设”、“试点与整改”、“教学管理”、“费用上缴”等方面进行了自评，现总结如下： 一、众志成城，克难攻坚，超额完成招生任务 学校始终把招生工作视为学校发展壮大的“生命线”，面对日益萎缩的生源，学校领导职工不悲观泄气，而是想办法、找门路、拓生源，深入街道、乡镇、工厂、学校甚至家庭，广泛宣传，众志成城，超额完成2006年市校和区教委下达的招生任务，全年共完成招生664人（春季359人，秋季305人），比2005年增加69人，增11.6%，其中开放教育本科159人，开放教育专科394人，“一村一名大学生计划”52人，重庆电大开放教育本科27人，奥鹏网络教育本科专科32人，涉及20余个本专科专业。开设专业中，以开放教育为主，以成人教育为辅，结构合理。招生工作中，学校在招生简章的拟定审批、招生宣传的规范管理、招生纪律的执行等方面严格按照市电大、区教委及区相关部门的要求进行办理，无违规招生办学情况，得到了市电大、区教委的肯定。 二、加强系统建设，推进示范性分校建设 在电大办学过程中，我校严格按市电大的要求，自觉维护电大系统办学的统一要求和社会信誉，并要求每位教职工，以维护电大办学要求和声誉为已任，扩大电大办学影响力，为当地经济社会建设作出贡献。 在市电大和区教委的大力支持下，我校在基础设施建设、信息化建设、队伍建设方面加大投入，为推动系统建设和示范性分校建设打下了坚实的基础。2006年，在资金十分紧张的情况下，学校安排了16万元资金，改善教师办公条件，安排6万余元绿化美化校园，学校还举债45万余元购买了80余台计算机，用于网络考试、教师教育技术能力培训及计算机教学，并给每位教师配置计算机，便于教学管理、查阅资料等。这此硬件设施的改善，有力地推进了学校的实体化建设。 在改善硬件环境的同时，学校也十分注重软件建设，加快人才培养，加强队伍建设。2006年，学校教职工全员参加英特尔未来教育培训，中高级教师根据所学专业，均承担一门以上学科的教学辅导任务。在加强校本培训、促进全员提高的基础上，学校还派出10余位教师参加国家、市区级组织的行政管理、教育技术、网络管理等方面的培训。现在学校在管理、教学、技术人员队伍的数量和结构上渐趋合理，能满足办学需要。 为了促进学校实体化建设更好更快地向前推进，经学校努力、区教委支持，已经在本年度偿还和化解了原地区电大在农业银行的50万元贷款。 学校在开展工作时，对遇到的重大问题及困难，及时向市电大汇报，加强与市电大的沟通与交流，创造有利于学校发展的空间，改善办学环境。 三、进一步深化开放教育试点工作，不断提高学校办学影响力 我校在去年试点工作总结性评估通过后，并没有就此停止，而是立足武陵山区、民族地区的实际，不断探索和深化人才培养模式改革。针对总结性评估时教育部及市教委专家组指出的主要问题，我们制定了八条具体的整改措施：一是加强试点整改的领导；二是借“三校”整合，充实优化教学队伍；三是进一步加大硬软件投入；四是增设教研室加强课程教学模式探讨；五是制定学生学习管理办理；六是强化学生信息技术能力培训；七是加强与教学实践基地的联系与协调；八是建立和完善教学质量监控体系。通过一年的整改，现在已取得一定成效，试点工作深入推进，学校教学过程督导得到加强，教学质量有一定提高，学生的作业质量有所改观，自主学习、网上答疑积极性有所增强；对人才培养模式改革的探索有新进展，论文《对“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”深化工作的思考》已提交市电大相关部门。 四、加强教学督导，严肃考风考纪，提高办学质量 为了提高教学质量，加强资源整合，提高办学声誉，2006年，我校在教学管理上采取了以下措施，一是遴选校内外优秀教师或专业人才担任课程辅导教师，真正让学生每问必答、学有所获；二是加强过程督导，对班上采取的相对集中辅导，学校实行专人检查、教务科督查、分管领导抽查、主要领导审查的方法，杜绝弄虚作假，谎报课时的现象；三是采取领导班子分包到班的办法，学校每位领导承包对几个班主任的管理，班级管理的日常事务分管领导必须经常督查，以杜绝日常班级管理中的失误；四是学籍管理，毕业办证、教材征订、学生注册等教学管理事务由相关科室在每周行政例会上汇报办理情况。通过上述措施，我校的办学质量进一步提