八年级上《大自然的语言》课件.pptVIP

　概念　 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 　　特点 　　科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 文学常识：作者简介 　名—— 竺可桢。 地——浙江上虞人。 时——现代。 评——气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。 著——主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书。 扫清文字障碍，积累常用词语 萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ） 注意——多音字 载 翘 2、理解词义 翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始： 物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。 如植物的抽叶、开花、结果；动物的繁育、换毛、迁徙；非生物如下雪、下雨等。 物候学: 利用物候知识来研究农业生产的一门科学，就是物候学。 * * 临沭第三初级中学语文组 你看那天上的白云， 这就是大自然的“语言”： 白云飘得高高， 明儿准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的“语言”： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。 你看那水中的蝌蚪， 这又是大自然的“语言”： 蝌蚪甩着尾巴游泳， 春天来到人间。 你看那南飞的大雁， 这还是大自然的“语言”： 大雁编队飞行， 秋天已在眼前。 学习目标 1、识记文学常识，积累文中字词。 2、了解物候、物候学的相关科学知识，学习从现象到本质的说明顺序。 3、学习本文中使用的举例子、列数字等说明方法。 科学小品文 名 评 著 (zhú zhēn) méng piān yùn sù nì zài yù wěi 1、读准字音 (z?i) 一年半载、记载 (zài) 载歌载舞、装载 (qiáo) 翘首 （qiào) 翘尾巴 动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 原意是不公开讲话，不公开露面。 满路，有遍地的意思。 一个接一个。 种子发芽。比喻事物发生。 一次又一次地循环。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 了解说明内容；理清层次结构；探究说明顺序；研究说明方法；品味生动语言；总结阅读所得。 阅读说明文的一般方法 课文思路图： 大自然告诉我们季节 据以安排农 事 物候、物候学 物候对于 农业生产的重要意义 决定物候现 象来临的因素 首先，纬度 第二，经度 第三，高下的差异 此外，古今的差异 研究物候学 的重要意义 §1---3 §4---5 §6---10 §11---12 划分段落层次，理清说明顺序 第一部分( ) 引出什么叫物候和物候 学. 第二部分( ) 说明物候观测对农业的重要性. 第三部分( )说明决定物候现象来 临的因素. 第四部分( )说明研究物候学的意义. （逻辑顺序） 探究文章说明顺序 从文章整体看是什么顺序? 从局部看是什么顺序? ( 以§ 6---10 为例) 首先介绍------- 然后（以具体事例）说明------ 接着谈------ 最后说明-------- “四个因素”是由大到小（逻辑） “前三者”是空间因素 “第四个”是时间因素