汽车电器设备培训ppt课件.ppt

宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汽车《汽车电器设备》精品课程 打造精品 营销专业 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 6/10/2009 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 课题组负责人：黄昭明 课题组成员：胡堂飞 袁庆 龙照明 潘立胜 王仕雄 课题组成员分工： 黄昭明：整体规划 设计 多媒体课件 潘立胜： 实训 袁 庆：收集相关资料 习题 王仕雄： 电子教案 胡堂飞：教学大纲 多媒体课件 6/10/2009 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 汇报内容： 一、课程设置 二、教学内容 三、教学方法与手段 四、教学队伍 五、实践条件 六、教学效果 七、特色及政策支持 6/10/2009 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 课程定位 课程设计 一、课程设置 《汽车电器设备与维修》课程是汽车检测与维修专业的主干课程之一，是学习后续课程的重要基础。通过该课程的教学，使学生掌握汽车电器设备的功能、基本构造、工作原理、使用特性及常见故障诊断与维修等内容。重点培养学生的汽车电器设备的应用和维修能力。在汽车类人才培养计划中，掌握汽车电器的结构、原理，掌握汽车电器的检测与故障诊断技术是对汽车类专业毕业生的基本要求。《汽车电器设备与维修》课程在汽车类人才培养计划中占有举足轻重的地位，课程质量的高低直接影响人才培养的质量。 《汽车电器设备与维修》是一门理论、实践、技能三合一的专业技术课程，为实现教育计划的目标，提高教学质量,使学生达到职业教育规定的要求, 在教学中注重引进先进的教育方法和技术，以专业技能训练和人才综合素质培养为核心，旨在培养社会实用型、具创新能力的技能人才。 6/10/2009 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 二、教学内容 1.内容选取 2.内容组织 现使用教材为教育部高等职业教育银领工程教材，由高等教育出版社出版李春明主编的《汽车电器设备与维修》，同时参考了高职高专系列同类教材，所选教材力求以提高学生能力为目的，充分体现知识性、实用性，重点培养学生思考、分析、解决问题的能力，试用后，得到学生好评。 浅化理论教学，强化技能、实操水平的培养，按课程内容，将理论教学、实践操作融为一体，最后安排提高实习。授课中课件、插图、电教片、实物相结合，实例中偏重实用型，以现代主流车型为典型案例。 6/10/2009 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 教学大纲 多媒体课件 实 训 习 题 电子教案 资料库 3.表现形式 6/10/2009 宣城职业技术学院 汽车工程系 汽车教研室 三、教学方法与手段 1.教学设计 为了实现本课程的能力目标与职业岗位目标，本课程设计了多形式、多环节、多情景的教学过程，主要有从以下五个环节来完成教学： 1)理实一体：通过理实一体化的手段，在课内让学生对元器件的结构组成有初步的认识，并协助理解其工作原理，同步完成对元器件的静态性能检测、维修与维护工作的实践教学目标。 2)课程实训：在课程内完成，让学生形成对电器元件及电路的初步印象 3)集中实习：在完成本课程之后的集中2周的集中训练，提高学生对电器元件的维护能力和加深学生对电路的理解。 4)强化训练：针对取得相应职业资格证书的一种训练，逐步提高学生的故障诊断与排除能力。 5)顶岗实习：毕业前的岗位实习，进一步加深学生对电器元件与电路的理解，提高