《提高小学生课外阅读兴趣的实践研究》课题研究上半年总结.docVIP

JXKT-XW-04-034 《提高小学生课外阅读兴趣的实践研究》课题研究上半年总结 “书籍是人类进步的阶梯”，但只有爱上书籍，才能顺着这道阶梯通往理想的世界。怎样让小学生爱上书籍呢？”兴趣是最好的老师”所以让学生爱上读书,首先得让他们有读书的兴趣，才能使他们与书籍产生难解的情缘。要让小学生爱上读书，仅靠课内教材中的几篇文章是难以调动学生的读书兴趣的，需要各种形式的活动来调动他们读书的兴趣。因此，“提高小学生课外阅读兴趣的实践研究”是我们本学期继去年以来一直坚持的一项重点工作。 第一、为了切实将研究工作落到实处，本学期开学初期就要求每位课题组的成员做了一学期的课题研究计划，计划内容紧紧围绕提高小学生的课外阅读兴趣来制定，计划中的活动也是为提高小学生的课外阅读兴趣而服务的。 第二、在一个学期的实践研究过程中，课题组成员相互探讨，相互学习，使得我校”提高小学生课外阅读兴趣的实践研究”这一课题研究工作落到了实处，通过老师们的努力，也确实提高了我校学生的课外阅读兴趣。 第三、大部分老师为了激发学生的读书兴趣进行了丰富多彩的读书活动。 1、低段老师组织学生集体阅读绘本，指导学生进行有效阅读，教给学生阅读绘本的方法，学生上绘本课的兴趣浓厚，绘本课成为学生最喜欢的课程之一。在绘本课中，学生知道了一本书可以从书的封面中了解书名、作者、出版者等信息。从绘本阅读中，学生对读书有了一定的兴趣，而且，通