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《创意文案：基础理论与实务训练》实践课程大纲 一、实践课程基本信息 课程编号：160068S 英文名称：Creative copywriting ：Basic theory and practical training 授课对象：新闻传播、媒体管理、广告、文学以及相关专业的大一至大四的学生以及相关专业研究生 开课学期：■春 □夏 ■秋 学分/周数：2 学分/第3 周至第16 周 (52 学时) 12 学时理论课，40 学时实践课 先修课程：无 教学方式：课堂理论教学与实践实训 考核方式：考查 课程简介： 本课程定位于一门微时代的创意写作课，打通电视、广告、图书、网络等多个区域，从创意文案的策 划与写作入手，带领学生以中国传媒大学电视台研发部 《文案工作坊》为实操园地，以系统的基础理论结 合丰富的实务训练，链接目前欧美、港台以及中国大陆各类媒介终端创意节目，讲授各类创意文案从策划 到写作全过程，使学生对创意文案之于创意产业的价值与功能有比较明晰的了解，初步具备节目创作者需 要的创新能力与创意主动性，并通过从文案到视频的有效方式使学生具备以下能力：将优质创意以优质文 案的形式完美呈现出来。 二、实践教学目的和要求 教学目的：使相关专业学生在学习之后，首先能够具备新媒体时代创新人才所必须的新特质：创意的 主动性和执行力的高效，从而认识到节目创作不仅是一项专业技能，更是蕴涵了多学科知识点，可以充分 发挥个体创新潜能，缔造自身社会核心竞争力的全科课程。 教学要求： 1、明确创意文案对于媒介创意与发展的重要作用 2、了解创意学、写作学与新闻传播学领域的基本理论 3、学习目前国内、国外名牌栏目与节目的创意文案经典案例 4、初步掌握如何策划、撰写节目文案的基本技能 三、实践教学内容与安排 理论课程从第3 周开始，与实践课程交叉进行，至第13 周。每周2 个学时，共12 学时。 1、第3 周 （2 学时） 绪论：创意学与创意写作；新媒体写作与超文案制作；从文人到创意人 《创意学概论》—— 创意学的理论品格：1 具有坚定不移的实践性品格；2 极大的开放性 创意的最终目的——产业化——创意产品 创意产品——策划 制作 销售 策划流程——概念文案 工程流程——操作文案 营销流程——营销文案 《创意写作》：文案写作——生产类创意文本 创意文案：创意产品生成过程中依据的全系统蓝本 《新媒体写作论》：写作制作化 移动互联网时代，内容生存于微时代的大小终端：微博 微信 微视频 微电影等等，呈现“超文本” 的形态。对应的文案写作也进入了微时代的超文案写作与制作时段：交互式与碎片化 、视觉系大于思想 系、 技术咖完胜人文客 文案人的进化：文人——商人（在经典广告学领域，所谓文案就是坐在键盘后面的销售人员）——创 意人 创意人——超级创意层 创意执行层 创意经纪层 三个层级完成三个阶段的创意文案 超级创意层——概念文案 创意执行层——操作文案 创意经纪层——营销文案 2、第5 周（2 学时） 概念文案——从定义到生成 重点内容: 第一节 定义与边界 第二节 概念的创意生成 从超级点子到创意概念 发现力与概括力从何而来？ 资料意识 搜索功夫 复合路径 个性养成 关注与总结影视传媒 广告界众创意大咖的思维方法论 3、第7 周（2 学时） 概念文案：创异 创新 创造 重点内容: 第三节 从创意到创异 精确远胜深刻 亲近常识 远离常规 不一般的文字游戏 书名 电影名 第四节 从创异到创新 远离红海 发现蓝海 原浙江卫视夏陈安的创意冲动 本土真人秀节目的虚热 将韩国综艺节目版权买 尽 第五节 从创新到创造 重新定位 发布新的航海图 THINK DIFFERENT 苹果 乔布斯 原SMG 黎瑞刚的新动作 芒果台的文案趋势 吴梦知的弹幕式文案 4、第9 周（2 学时） 操作文案——从定义到生成 重点内容: 第一节 定义与边界 第二节 动手·动笔 文案人如何落笔草稿 用A4 纸 WORD 还是PPT 第三节 动脑·动脚 先是脚本，才会成为台本 不断修改 持续完善 才能上得了台面 5