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关于谈话类节目主持人素质的若干思考 　　摘要:本文对国内谈话类节目主持人的素质研究进行了较为系统的梳理,首先简单论述一下谈话类节目主持人的定位;然后分析主持人的素质要求,先是作为主持人的基本素质,如思维能力、调度和驾驭能力、表达能力;然后是作为谈话类节目主持人的特殊素质,如倾听、引导谈话的主题等等;最后谈一下注意事项,如喧宾夺主或做传声筒等。所以说谈话节目主持人的表现是关键中的关键。 　　关键词:谈话类节目;主持人;基本素质 　　中图分类号:H17 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2010)11-0132-02 　　 　　一、谈话类电视节目对节目主持人的角色定位 　　 　　谈话类电视节目有其特定的概念与内涵,它是指通过一种人与人之间自然亲切的方式,来实现大众传播的特定功能的节目形态。谈话节目集人际传播与大众传播的优势于一身,能较好地体现广播电视传媒的优势。从主持人的基本素质、文化积累、生活阅历、人生感悟,到前期的工作准备,一直至现场的主持,都会给节目带来重要的影响。有些电视台谈话节目一哄而起,找个伶牙俐齿、能言善辩的就上,有些涉世未深的女孩在谈话节目中说出的话在一些人眼中显得“幼稚”,这实在是谈话节目主持人的一大误区。因此,谈话类节目主持人的长相可以不够漂亮、英俊,身材也可以不够苗条、高大,但是一定要有内涵、有品位、有个性,因为你的一举一动大部分是由内在的文化底蕴折射出来的,从而构成了你在观众心目中的外在形象。一档谈话节目成败的因素有很多方面,谈话节目当然也不例外。话题的确定、主持人的素质与风格、嘉宾的选择、现场观众的配合、场景的布置,直至节目的顺利播出,无不关系着节目的成败。笔者认为,在这众多的元素中,关键之关键,应该是话题的选择和主持人的现场表现。 　　(一)嘉宾与观众交流的中介 　　主持人与特邀嘉宾、现场观众和被采访对象构成了一个很好的谈话现场,共同营造了现场谈话氛围。因为这是一种面对面的双向交流,所以互动性很强,而且所谈的话题是在互相讨论乃至辩论的过程中完成的。彼此是一种双向的互动交流、影响、启发、激励。传播学理论认为:传播不仅仅是传播者向受传者传递信息的单向过程,而是具有信息交流的双向性质,传播者、受传者总是处在互动之中,传播者、受传者的角色是互相转换的。[1]在谈话类节目中,这样的优势显得尤其突出,在节目的过程中,通过主持人与嘉宾、现场观众的交流,使节目顺利进行。谈话类节目主持人,她担负着调动嘉宾和现场观众,引导他们围绕主题进行交流的重任,他对节目的过程、节奏、内容起着至关重要的作用,这种作用有时甚至超过编导。 　　(二)在真实中体现平民化的本色 　　谈话节目将真实性视为灵魂和生命。首先要确保事实的真实和传播的真实。特邀嘉宾、现场观众、主持人都要实话实说,忌说假话、空话、套话;还要真实地传播,即谈话过程要真实,指不可重复,不可预先排练,要一气呵成。从思维方式看,主持人要突破“编导”节目的思维模式,树立起“还自身和对方以真实状态”的节目理念。[2]在现在的电视谈话节目中,都应该有观众参与,除特邀嘉宾外,凡现场观众都可以参与讨论。在我看来,目前的不足是,节目参者与大都是事先指定的人选,谈话节目作为一个电视栏目,给了每个人一个平等表达自已思想的权力,体现了另一种思维方式和一种人文关怀,所以说演播室要具备客厅一样的谈话气氛,让每一个人都能很好地表达自已。但又由于节目时间的限制等关系,所以不可能给现场的每个人表达自已观点的机会,而且并非每个人都有话要说,所以谈话类节目的“说”贵在于“精”。 　　 　　二、谈话类节目主持人应具备的基本素质 　　 　　在目前庞大的主持人队伍中,谈话类节目主持人不多,而优秀的谈话类节目主持人更是少之又少。在很大程度上,能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量一位主持人“含金量”多少的重要因素,同时它也是对一个主持人综合素质的全面考察。在主持谈话节目时,主持人能够有更大的空间去发挥自已的个性和才能。从某种意义上讲,谈话节目是主持人走向成熟的标志,所以谈话节目要求主持人有很强的驾驭节目主题的能力、机敏的反映能力、娴熟的语言表达能力。 　　(一)思维缜密、活跃是谈话类主持人的首要素质 　　谈话类节目的主题贯穿始终,仔细分析主题的内涵实质、递进层次;分析主题的表象与背景、涉及的层面,从政治、经济、心理、社会等各方面加以分析评论,从而理出主持人的基本思路。明晰思路之后要制定基本的谈话层次,如何开头,分几层展开,如何结尾等充分体现了谈话类节目主持人应具备的素质。 　　(二)有调度和驾驭能力,与嘉宾和受众和谐统一 　　为了保证嘉宾对谈话内容的新鲜感,在正式谈话之前不要“彩排”谈话内容。但与嘉宾受众的磨合却是并不可少的,这对节目而言具有很重要意义。与嘉宾、观众磨合