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课题: 10.1 平方根(3)
教学目标 1、掌握平方根的概念,明确平方根和算术平方根之间的联系和区别;
2、能用符号正确地表示一个数的平方根,理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系;
3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力. 教学难点 平方根和算术平方根的联系与区别 知识重点 平方根的概念和求数的平方根。 教学过程(师生活动) 设计理念 思考归纳
导入概念 如果一个数的平方等于9,这个数是多少?
学生思考并讨论,使学生明白这样的数有两个,它们是3和-3.受前面知识的影响学生可能不易想到-3这个数,这时可提醒学生,这里的这个数可以是负数.注意中括号的作用.
又如:,则x等于多少呢?
使
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