2018七年级语文下册 第三单元 第11课《人民英雄永垂不朽》课件2 冀教版.pptVIP

人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 课文分析（6——10节） 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？ 碑背 面 碑正面 碑顶 纪念碑 花纹 1.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？ (分组讨论) 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年 （东） 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 （南） （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 （北） 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 ②： ③： ④： ⑤： ⑥： ⑦： ⑧： ⑩： ⑨： ①： 南 东 西 北 ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ⑨ ② 浮雕题名及方位图 销毁鸦片烟 金田起义 武昌起义 五四爱国运动 五卅运动 八一南昌起义 抗日敌后游击战 支援前线 胜利渡长江 欢迎解放军 虎门硝烟 金田起义 武昌起义 五四爱国运动 五卅运动 南昌起义 游击战 支援前线 胜利渡江 欢迎解放军 这一部分的说明顺序： 1 从东到南到西再到北的空间顺序 2 从近代再到现代的时间顺序 * * * * * 人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 远观 说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给任意知识。说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文。 1、把握说明对象及说明对象的特征 2、理解说明的顺序：时间顺序和空间顺序,逻辑顺序。 3、分析说明方法：列数字、作比较、打比方、下定义等。 ???? ???? 正标题： 人民英雄永垂不朽 题 解： 1标明作者要歌颂的对象。 2.揭示全文中心意思。 副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑 题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。 人民英雄纪念碑简介： 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。 1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高14.7米，宽29米，厚1米，重60吨。碑身由413块花岗岩组成，碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成，面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。 1949年，毛主席在人民英 雄纪念碑奠基典礼上致辞。 1949年，毛主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。 一、请给下列红色字注音。 奠基（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 瞻仰（ ） 逾越（ ） 镏金 （ ） 重幔 （ ） 庑殿 （ ） 上溯 （ ） diàn xìn jīng qiàn zhān yú liú màn wǔ sù 矗立： 永垂不朽： 慷慨激昂： 勇往直前： 丰功伟绩： 遥遥相对： 风起云涌： 怒形于色： 高大而笔直地挺立。 垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。 勇敢地一直向前走。 伟大的功绩。丰，多、盛。 遥遥，形容距离远。远远地相互对着。 涌，升起，冒出。 比喻新生事物不断出现，势不可当。 形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。 体裁： 说明文 （事物说明文） 用原文的词语概括人民英雄纪念碑的整体特点。 纪念碑的特点： 巍峨、 雄伟、 庄严 课文思路 点题总 领正文 （1节） 介绍碑 身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 二、边读边理： 默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序： 作者的参观路线： 进入广场 越过广场 踏着石道 走到碑前台阶 踏上花岗岩铺成的台阶 到了第二层平台 碑身（正面、背面） 碑身东西两侧上部 小碑座的四周 碑顶 大碑座