2018届高三语文第01期好题速递分项解析汇编专题12情境补写含解析.docVIP

专题12 情境补写 1．【18届辽宁省沈阳市实验中学分校高三上学期期中】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过I5个宇。 不少好演员都有一段积累沉淀的经历，他们的成功之路有如毛竹的生长历程。毛竹在栽种后的几年时间里，表面上①___。但这个过程中，它把所有努力用在向深远方向伸展的根系上。几年后，②__ 。强大根系的准备才是成就奇迹的根源。李雪健从一个在文工团拉大幕干杂活的龙套演员，成长为一位德艺双馨的表演艺术家，③___ 。 【答案】 看不出它向上生长的迹象 它开始迅速地向上生长 正是经过长时间的积累与学习 【解析】试题分析：本题考查学生补写句子能力。补写句子要注意联系上下文内容。①处，根据横线 点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源是文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，把握文段层次，确定中心。（2）明确空缺句子所处的位置，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）勾画出能够选用或参照的信息；（4）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（5）选词造句；（6）结合文本，根据字数要求，概括答案。（7）串读检查。 2．【18届湖北省鄂南高中、华师一附中、黄冈中学等八校高三上学期第一次联考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 新版“教育部编义务教育语文教科书”的启用，引发了新一轮“文白”之争。有人认为，现代人使用的是白话文，没有必要再学习文言文了；而另一方则认为，_____，应大大提高在教材中的比例。但是，这种将文言文和白话文完全对立起来的思路是否有必要？实际上，______。它们使用着同样的文字，____，表达着同一个民族的所思所想。 【答案】 文言文是传统文化的精粹 文言文与白话文有着紧密的联系 传承着同一种文化 【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空后面的观点和前面相反，应该填写学习文章问的理由；第②空，承接前文，陈述对象仍是“文言文和白话文”，再结合后面的“使用着同样的文字”可以得到答案；第③空注意应该填写共同的优点，前面是“使用文字”，后面是“表达情感”，中间填写“内容类”的文字即可。 3．【18届安徽省蚌埠铁路中学高三上学期期中】阅读下面这段文字，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 跟石头和金属相比，木质砧板从表面上看也是硬邦邦的一块，①_____，内部的植物纤维虽紧排列，②_____。这使它在收到剧烈冲击时，内部结构发生弹性微调，既能避免与刀刃硬碰硬伤及刃口，③______，不会让刀刃在接触板面的一刹那，由于反力过大而“剑走偏锋”发生侧滑。这在连续切割时尤为明显。 【答案】 可“内心”很柔软 但仍有很多细微的空隙 又能吸收一部分冲击力 【解析】本题主要考查语文表达的简明、连贯的能力。回答这个问题，注重把握整个语段的意思，梳 点睛：语言表达的得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。语言运用得体”是高考语用题的一个考点，通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 4．【18届广东省中山市中山纪念中学高三第三次校内考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 清代只有皇帝、皇后穿的是龙袍，连皇太子穿的都只是蟒袍。①。蟒的头部也有角，和龙头几乎完全一样。②，因此贝子、贝勒等的蟒袍上的蟒都是四爪。但是皇太子、皇子、亲王、世子、郡王穿的虽然是“蟒袍”，长袍上绣的却是独特的“五爪蟒”。“五爪蟒”和“五爪龙”在形状上几乎无法区分，③。只有皇帝皇后的龙袍是明黄色，皇太子蟒袍只能用杏黄色，皇子蟒袍只能用金黄色，亲王、世子、郡王则只能用蓝色或石青色。 【答案】①清代袍上的龙和蟒非常接近\很难区别②通常龙和蟒的区别在于龙是“五爪”，蟒是“四爪”（答“爪的数量”给1分）③这时用来区分是“龙袍”还是“蟒袍”的标志是衣袍的颜色 【解析】试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。这是一段介绍性的文字，介绍的对象是清代的蟒袍，第一处，从后面“蟒的头部也有