《江畔独步寻花》 教学反思5.docVIP

《江畔独步寻花》 教学反思 《江畔独步寻花》是一首描写春天美景的古诗，我先让学生说说自己眼睛里的春天，以此来把孩子们带入那个五彩缤纷的季节。接下来，初读自主学习生字，培养孩子的自学能力；再读画出节奏，掌握古诗基本韵律；精读感悟诗情，体会诗人爱春的情感；配乐读情感升华，此时学生对春的情感自然而生。 本课教学学生对这首优美的古诗领悟较快，都能感受到春之美，春之可爱！课后，我设置了小练笔，将本诗改编成一篇小短文，结合诗意，加入自己的想像，描绘出脑海中出现的美景。作业反馈情况良好，学生都能走入诗歌的意境当中。 亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！成绩肯定会