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《跟祖父学诗》教学反思?教学这篇课文，我感觉到很轻松，学生也听得津津有味。我先充分让学生预习，指导学生理清文章的条理，了解课文的叙述顺序。从课题入手，看看作者跟祖父学了些什么诗，怎么学的，学诗时的心情等，从整体上把握课文的内容。再深入地理解课文内容，重点理解“我”跟祖父学诗的过程，体会“我”在学诗过程中的特别感受。 为了让学生走进文本，与作者产生共鸣，我让学生回忆自己的童年最有趣的事情，可是没有一位学生能列举他（他）童年的趣事，于是我趁机将学生的童年与作者的进行对比，学生很自然的回答到作者童年学诗是多么的快乐，是多么的自由自在啊！
亲爱的同学：
经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展
示了
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