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《开学第一天》教学设计
教学要求：
1.有感情的朗读课文，理解课文内容并背诵。
2.认识十四个生字（其中包括两个多音字），会写八个生字。能够积累一定的词语。
3.激发学生对校园生活的热爱。
教学重点、难点：
1.理解课文，体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。
2.学会本课的十四个生字，会写八个生字。
教学准备：
小黑板、字词卡片
教学时间：
2课时
第一课时
一、教学目标：
1.在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。
2.结合自己的感受，有感情的朗读课文。
3.正
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