《珍珠鸟》教后反思.docVIP

《珍珠鸟》教后反思 ? 一 ? 师：珍珠鸟通过一举一动来向作者表示着它的亲近。在与珍珠鸟的相处过程中，最让你感动的是什么？ 生：………（第十自然段） 师：假如你就是这只可爱的小鸟，你会做什么样的梦？ 生：…… 生：…… 师：怎么去读，才能让这个梦不受打扰？ 指生配乐读。其他同学看插图，边看边想象。 师：在作者的眼里，珍珠鸟太可爱了。小鸟是幸福的，作者也是幸福的。这是多么和谐的画面，多么美好的境界！你能试着给这幅图起个名吗？ 生：《幸福时刻》 生：《美好生活》 生：《心灵的信赖》 生：《心灵深处的爱》 ……… “以情感人”，是本篇文章的特点。我抓住这一点，引导学生从语言文字中体会人对鸟的爱护、