人教版七年级生物第四单元第四章《输血与血型》课件.ppt

第四节 输血与血型 人教版七年级生物第四单元 第四章 1、说出ABO血型的类型； 2、了解输血的一般原则； 3、认同我国的无偿献血制度； 树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。  阅读血型发现史（P69），小组讨论回答： 1、不经过验血直接输血可能导致什么后果？ 2、世界上第一个发现ABO血型的人是谁？ 3、他将血型分为哪几种？ 知识点一 血型 自主学习 1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型 1930年 兰德斯坦纳 获得诺贝尔奖 知识点一 血型 ABO血型系统分为A型、B型、AB型、O型 卡尔.兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞在遇到某些人的血浆时，会发生凝集。 知识点一 血型 除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统，比如Rh血型系统、 MNS血型系统等。 A型标准血清 B型标准血清 血型 A B O AB 血型的鉴定 病人 A型标准血清 B型标准血清 血型 小明 赵刚 王瑞 陈家铭 请你来鉴定（小组讨论） B AB O A 凝集 凝集 凝集 凝集 不凝集 不凝集 不凝集 不凝集 1、同型输血为前提 以输入同型血为原则 2、异型血只能输入少量 知识点二 安全输血 ???????????????????????????????????????????????????????????? AB型：万能受血者 O型：万能供血者 输血关系图 B A O AB 思维拓展 可根据病人的需要，以“缺什么补什么”的原则，选择性的输入某一成分。 成分输血技术 请分析下列患者应该输入什么血液成分？ （1）大面积烧伤患者； （2）非缺铁性贫血患者（严重贫血）； （3）血流不止者。 （4）创伤性失血。 答案： 学以致用 （1）应输入大量血浆； （2）输入红细胞； （3）输入血小板； （4）输入全血。 输血时，应以__________血为原则。在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可输入少量的________血,AB血型的人，除可输入O型血外，也可输入少量_____或_____血。 O型 A型 B型 输入同型 学以致用 小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是（ ） A.爸爸Ｏ型、妈妈AB型、小明B型 B.爸爸Ｏ型、妈妈A型、小明B型 C.爸爸AB型、妈妈O型、小明B型 D.爸爸AB型、妈妈O型、小明A型 A 学以致用 说明： 班上的同学都参与，活动过程中，当需要输血时，请举起你们手中的血型卡片。 活动一：献出你的爱心 知识点二 安全输血 1、一次失血超过800毫升会有什么症状？ 2、一次失血超过1200~1500毫升呢？ 3、健康人每次献血多少不影响健康？ 4、什么样的人可参加献血？ 一次失血小于400毫升，每次200—300毫升 头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状 生命危险 知识点三 无偿献血 国家提倡18—55岁符合体检标准的健康公民自愿献血 如果你或你的亲人在需要用血时，而血库里没有血，你的心情会是怎样呢？ 知识点三 无偿献血 2010年4月14日，中国玉树发生6次最大7.1级地震！人员伤亡惨重，许多人由于失血过多挣扎在死亡线上，全国人民纷纷伸出了援助之手…… 好人标兵“献血王” 12年献血近4万毫升 （南国都市报） 2015年4月17日一则新闻 当健康的我们在享受着幸福时，你可曾想到在生命线上苦苦挣扎与死神抗争的人们。 血，是人类的生命之河！ 也许正是你的一滴血，一份爱心，滋润了即将枯萎的生命之树，让人世间又多了一份爱与温馨。 背景：献血站现在正招募无偿献血的义 务宣传员，要求大家为宣传无偿献血设 计宣传标语或口号。 活动二：当个宣传员 知识点三 无偿献血 课堂练习 输血的原则是(??? ) 　　A.O型血的人可以将血输给任何血型的人 　　B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液 　　C.应该输同型血　　D.应该输入亲人的血 C 我国实行无偿献血制度,提倡(?? )的健康公民自愿鲜血 　A.18周岁以上??? B.18～35周岁?? C.18～45周岁????? ? D.18～55周岁 D 成年人一次献血200～300毫升不会影响健康的原因是（?? ） 　　A 损失200～300毫升的血液，对人体丝毫没有影响 　　B 损失的血细胞和营养成分在不久之后会得到补充 　　C 少量损失血液有助于健康 　　D 血液的减少可以促进人体造血 B 一个AB型血的人因大量出血,需要输血,他最好接受何