人教版八年级下生物第七单元第一章第二节《昆虫的生殖和发育》导学案.doc

昆虫的生殖和发育 课 题 昆虫的生殖和发育 第 1 课时 教学目标 理解变态发育的概念和过程，说出昆虫的生殖过程及特点。 [来源:学.科.网][来源:学科网ZXXK]教材分析 重点 理解变态发育的概念和过程 难点[来源:Z*xx*k.Com] 理解变态发育和不完全变态发育的概念和过程 教具 粉笔、黑板、投影片 复习引入 昆虫的主要特征 教 学 过 程 [复习引入] 师：同学们，在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，各种各样的奇花异草，还有……… 生：各种各样的昆虫，如蜜蜂、蜻蜓、蝉、蝴蝶…… 师：那么你是如何判断它们都属于昆虫呢？ 生：它们和蝗虫一样，身体可以分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有3对足，一般有2对翅。这些都属于昆虫的主要特征。 [讲授新课] 师：很好！通过以前的学习，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，种数超过100万种，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。那么，我们这节课就一起来学习一下昆虫的生殖和发育。现在咱们以可爱的蚕宝宝来分析说明。请同学们认真阅读课本P9的观察与思考，并回答以下问题： 问题1：在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？ 问题2：家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？你能简单地介绍出这种生殖方式的特点是什么吗？ 问题3：根据日常生活中的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似呢？ 师：大家根据刚才所观看的内容，是否能回答出上述几个问题呢？ 生1：家蚕是通过有性生殖来繁殖后代，雄蛾和雌蛾通过交尾使卵受精，最终受精卵发育成新个体。 生2：家蚕的一生经历了四个阶段，卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫阶段是需要我们来喂养的。 教 学 过 程 生3：有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，比如：蜜蜂、菜粉蝶等昆虫。 师：同学们回答得都非常正确。我们请一位同学总结一下。 生：家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，它的幼虫与成虫在形态、结构和生活习性上差异性都很大，一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，比如幼虫身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足，主要以桑叶为食，有蜕皮现象；而成虫有三对足，两对翅。 师：这同学回答很好。像家蚕这样的发育过程我们生物学上就称为完全变态。 师：好了，关于家蚕的学习就告一段落，下面我们来了解一些其他昆虫的发育过程。请同学们认真阅读课本P10的图VII-4 蝗虫的发育过程 。并回答以下问题： 问题1：蝗虫的发育过程和蚕的发育过程相同吗？ 问题2：你还知道哪些生物有与次相似的发育过程呢？ 生1：蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性都非常相似，只是身体较小，生殖器官也没有发育成熟，仅有很小的翅膀。它的一生中也出现蜕皮现象，共蜕5次。发育过程中，只经历了卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期。 生2：和蝗虫的发育过程类似的还有蟋蟀、螳螂等。 师：同学们观察得很仔细。像蝗虫这样的发育过程，经历了卵、若虫、成虫三个阶段，我们称之为不完全变态发育。 通过学习我们知道昆虫是以有性生殖的方式进行繁殖的，它的发育过程可根据形态的变化分为完全变态发育和不完全变态发育两种。 课本P11 练习题1、2 教学后记 昆虫的生殖和发育 趣味导读 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句，至今依然烩炙人口，但是从科学性的角度来看，这句诗是有错误的，错在哪里了呢？只有认真学习了本节课，才能悟出正确的答案。 智能点拨 例题：蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。（判断正误） 解析：我们不应该被从前学过的童话或相关的文学描写所迷惑，而要以科学的眼光来认识幼虫吐丝之事实。蚕的幼虫吐丝作茧，是为了在其中化蛹，外面的茧则起到保护作用。但是人为了自己的利益，会把这些茧放在热水中将其中的蛹杀死，然后获取蚕丝。这样做，显然对蚕的繁殖不利，所以上述例题所述内容是错误的，退一步讲，以蚕的“智力”而言，根本无法与人勾通，所以“为了人的需要”无从谈起。 答案：× 随堂反馈 一、画龙点睛 1．昆虫的生殖方式属于????????? 生殖。 2．有些昆虫的发育经过????????? 、????????? 、????????? 、????????? 四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为????????? 发育。 3．蝗虫的发育过程经过????????? 、????????? 、?????????