人教版七年级语文下册《闻一多先生的说和做》教学设计.docVIP

人教版七年级语文下册《闻一多先生的说和做》教学设计 教材分析： 《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第三单元的一篇文章，全文写作角度独特，事例典型精当，语言精练优美，结构精致严谨，感情真挚热烈，体现了一个诗人笔下同样跳动着赤子心的闻一多先生的人格魅力。全文只有一千多字，字字珠玑，要注意作者在文中是怎样突出地表现闻一多先生思想品格的最本质特征。对于本课的学习，仅靠教师的讲授难以引起学生的情感共鸣，因此，课堂上要始终以学生为中心，在阅读实践中教会学生读写人物类的文章，并学会总结阅读和写作的点滴体会。 学情分析： 针对本单元或本节课的教学内容，七年级下学期的学生，借助他们已有的知识经验，可以通过预习，把握课文内容大意。本班大部分学生的学习积极性较强，课上回答问题积极踊跃。即使部分学生还没有形成良好的语文学习习惯，课堂上会比较矜持，？……另外还应该注意轻重缓急、抑扬顿挫。） 教师小结： 师：通过反复的诵读，我们知道作为民主战士的闻一多先生，与作为学者的闻一多先生迥乎不同，但是有一点却是始终不变的，那就是——爱国！ 五、拓展延伸，提升自我 （谈一谈） 闻一多先生用自己的生命践行了自己的语言，让我们踏着闻一多先生的足迹，谈一谈在现实生活中，你是怎样处理“说”和“做”的？学过本文，你受到了怎样的启发？ 先让学生自主思考，然后小组内互相交流、讨论，推选代表在班内展示。 六、教师小结 从同学