人教版小学五年级语文下册《杨氏之子》课件.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书五年级下册 看古语 说今话 书犹药也，善读之可以医愚。 书像药一样，好好读书可以医治愚蠢。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的朋友从远方来，不应该感到快乐吗？ 杨氏之子 本文选自南朝刘义庆的《世说新语》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 本文选自南朝刘义庆的《世说新语》 yìng wèi 为：给、替 为 应 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其/父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 学习古文的方法 借助注释 联系上下文 查工具书 利用插图 学习小帮手 孔君平：晋朝人，字君平，任廷尉一职，相当于最高人民法院的院长。 君：古时对对方的尊称。 应声：随声。 夫子：古时对年长者或者读书人的尊称，相当于老师、先生可译成您。 禽：古时特指鸟。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 梁国 杨氏子 九岁， 甚聪惠。 孔君平 梁国有个姓杨人家的儿子九岁，特别聪明。 孔君平 诣 其 父， 父 不 在， 乃 呼 儿 出。 拜见他的父亲， 他的父亲不在， 于是把他的儿子叫了出来。 为 设 果 ， 果 有 杨 梅。 孔 指 以 孩子为孔君平摆上水果， 水果中有杨梅。 孔君平指着杨梅 示 儿 曰 “此是君家果。” 儿 应 声 答 曰： 给孩子看说：“这是你家的果子。” 孩子马上回答说： “未闻孔雀是夫子家 禽。” “我可没听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 小练笔 听了孔君平的话，杨氏子在回答之前他会想些什么呢？请写一写杨氏子的内心活动。 他会这样想：_________________________ ______________________________________________________________________________ 如果带点文言文味会更好 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀是夫子家禽。 既然孔雀不是您家的鸟， 那杨梅当然不是（ ）。 这就是语言的艺术！ 柳君平 此是君家果。 未闻（ ）是夫子家（ ）。 梅君平 黄君平 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 按照“读-译-品-诵”四步学习法，自主 学习《小时了了》，完成下列任务： 1.读好小古文; 2.借助注释读懂意思; 3.思考孔文举的聪慧体现在哪里？ 孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通?。文举至门，谓吏(lì)曰：“我是李府君亲。”既?通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊④，是⑤仆与君奕(yì)世⑥为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了 了⑦，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。” 【注释】 ①孔文举：即孔融。②皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清高的称誉的人，以及自己的亲戚才通报。③既：已经。④仲尼：孔子。先人：祖先。伯阳：老子。这句话的意思是说：我的祖先孔子曾尊您的祖先老子为老师。⑤是：所以。⑥奕世：累世。⑦了了：明白，聪明。