人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学实录.docVIP

教学过程：一、谜语激趣、导入课题 猜一猜：听说一年级*班的同学很聪明，我要考一考大家，给你们出个谜语吧。谜语：“花衣裳，身上穿，没有脚，走四方。游到西，游到东，家就住在水晶宫。”(课件显示) 生：鱼 2、引题：师：你们猜对了，瞧，鱼儿正摇头摆尾向你们问好呢！小朋友，你们欢迎鱼儿来我们班作客吗？（欢迎）好，今天就让我们跟鱼儿交朋友，一起来学习《鱼儿游游》。（课件揭示主题《鱼儿游游》）。 二、欣赏视频，观察感受 ?同学们见过漂亮的海底世界吗过？今天老师也想和同学们去那美丽而又神奇的海底世界畅游一番！那接下来就请同学们听着鱼儿游游的儿歌认真欣赏海底世界，看看海底世界里的鱼儿是什么样子的？它们在干什么？ 1、学生欣赏《鱼儿游游》视频 海里有许多美丽的鱼儿，那你看到的鱼是什么样的？ 2、模仿鱼儿游 海里有五颜六色，不同花纹的鱼儿，那鱼儿在干什么呢？（在海里游来游去）？（鱼头、鱼鳍(背鳍腹鳍)鱼身、鱼尾）师鱼尾是可以让鱼儿控制方向，保持平衡。鱼鳍主要是让鱼儿在水里竖立,保持平衡,感知水流的作用。 2、出示图片，归纳鱼的基本形状，花纹。 各种不同的鱼形状也是不一样的，我们今天主要来看看鱼三种的基本形状（圆、三角、椭圆的）研究研究这条鱼是怎么做成的？你会不会做？你准备怎么做？ 2、说说这些鱼的身上有哪些颜色？花纹是什么样的？ 3、说说你想给你画的鱼穿上什么样的衣服，让它更漂亮呢? 4、你能说说小朋友们是怎样把这些美丽的鱼剪贴出来的吗？ （学生自主探究鱼的剪贴方法） （1）确定用什么形状作鱼的外形。（圆形、三角形、方形、梯形、菱形……）（2）怎样把圆形变成鱼？（画出尾、鳍、头、嘴、眼） （3）剪，剪的时候有胆大心细，沿着画的外形剪，要光滑。A用各种点、线画花纹。（除了可以用点、线来表现鱼的花纹，还可以用具体的形状画花纹，如可以用花、草、树……做花纹，我们还可以画数字鱼、拼音鱼、水果鱼……）B涂上漂亮的颜色C或者粘贴的方式进行装饰 五、学生制作、自我表现 刚才看了老师制作的鱼儿，你想不想自己也制作一条自己喜欢的鱼儿呢？ 学生作业：1、要求同学们用自己喜欢的方式制作鱼儿 2、小组比赛的形式合作布置好老师设计的大精美鱼缸图 学生制作，教师指导。针对绘画中出现的问题进行纠正、指导。学生作业。从构图、大小、装饰等方面指导）学生把做好的鱼儿贴到自己组的的鱼缸图上。启发学生剪制泡泡、水草、石头等装饰鱼缸 六、 作品展评、享受喜悦 看看整体上来看哪组作品最打动你的心？同学评一评，你为什么觉得这组的最好啊？哪条鱼最打动了你？为什么？另一个组的为什么觉得不够好？今天在同学们灵巧的双手下，制作了好多漂亮的鱼儿，我们成功地开了一个鱼展。这些漂亮的鱼有剪的、有贴的、有画的，真是丰富极了 七、拓展升华、小结结束 鱼还是许多画家的创作题材，中国古代劳动人民还赋予鱼连年有余的涵义，所以还创作了有关鱼的年画、剪纸等作品，来美化我们的生活。（欣赏图片）今天，我们和可爱的鱼儿度过了一节快乐的美术课。为了让这些鱼儿继续快乐地生活，我们更应该保护好我们的海洋、我们的地球，爱护我们共同的家园！