教科版五年级级科学下册《摆的研究》数据分析.pptVIP

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2018-02-01 发布于河南
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教科版五年级级科学下册《摆的研究》数据分析.ppt

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教科版五年级级科学下册《摆的研究》数据分析

《摆的研究》数据分析组别 15秒内摆动次数（综合）原来重量两倍重量三倍重量一 8 8 8 二 8 7 7 三 7 7 7 四 11 11 11 五 7 7 7 六 7 7 6 七 11 10 10 八 7 7 8 原来重量两倍重量三倍重量 7 7 7 所以，我观察到的事实是摆动次数都相同。我是这样思考的：原来重量和两倍重量比较，摆动次数。两倍重量和三倍重量比较，摆动次数。原来重量和三倍重量比较，摆动次数。相同我们组的数据是：相同相同我观察到的事实是：摆动次数。都相同原来重量两倍重量三倍重量 7 7 7 三个分结论都一样，所以，我得出的总结论是？我是这样推理的：对比原来重量和两倍重量，我得出的结论是。对比两倍重量和三倍重量，我得出的结论是。对比原来重量和三倍重量，我得出的结论是。摆锤重量增加摆动快慢不变我们组的数据是：摆锤重量增加摆动快慢不变摆锤重量增加摆动快慢不变摆动快慢与摆锤重量无关原来重量两倍重量三倍重量能否得出总结论我的结论是 8 8 8 15 10 9 7 10 14 摆动快慢与摆锤重量无关 √ √ √ 组别 15秒内摆动次数（综合）原来重量两倍重量三倍重量一 8 8 8 二 8 7 7 三 7 7 7 四 11 11 11 五 7 7 7 六 7 7 6 七 11 10 10 八 7 7 8 组别 15秒内摆动次数（综合）原来重量两倍重量三倍重量一 8 8 8 二 7 7 7 三 7 7 7 四 11 11 11 五 7 7 7 六 7 7 7 七 11 11 11 八 7 7 7 原来重量两倍重量三倍重量我是这样思考的：原来重量和两倍重量比较，摆动次数。两倍重量和三倍重量比较，摆动次数。原来重量和三倍重量比较，摆动次数。我们组的数据是：我观察到的事实是：摆动次数。我是这样推理的：对比原来重量和两倍重量，我得出的结论是。对比两倍重量和三倍重量，我得出的结论是。对比原来重量和三倍重量，我得出的结论是。三个分结论都一样，所以，我得出的总结论是。所以，我观察到的事实是摆动次数。组别 15秒内摆动次数（综合）原本绳长两倍绳长三倍绳长一 12 10 9 二 12 8 7 三 12 8 7 四 16 12 11 五 12 8 7 六 11 8 7 七 17 13 11 八 13 9 7 原来绳长两倍绳长三倍绳长我是这样思考的：原来绳长和两倍绳长比较，摆动次数。两倍绳长和三倍绳长比较，摆动次数。原来绳长和三倍绳长比较，摆动次数。我们组的数据是：我观察到的事实是：摆动次数。我是这样推理的：对比原来绳长和两倍绳长，我得出的结论是