人美版小学六年级美术下册《彩球的设计》教案.doc

六年 级 美 术 课 时 备 课 课题 彩球的设计 课型 设计·应用 课时 2 教材 分析 本课时“设计·应用”领域内容，通过简单几何形的插接再设计，组成了色彩艳丽形象多变的彩球。本课的教学活动起到了承上启下的作用，为学生今后的发展创造奠定了基础。如果在课上合作，还会考验集体中的每一个人的集体主义精神，并能增长知识、开拓眼界、培养意志品质。 教学目标 双基目标 学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。 能力目标 认识球体的特征，学习设计彩球、插接彩球的步骤和方法。 情感目标 通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。 教学重点 了解彩球设计的基本方法和插接规律。 教法难点 研究一种或两种正多边形组成球体的规律。做出新颖、美观的彩球作品 培养良好的学习习惯 学会互相欣赏，取长补短。  板书设计： 彩球设计 设计基本型 复制 装饰 插接 课后反思： 微课程的运用，能更好地满足学生个性化学习的需要，按需选择学习的要求。真正的反转课堂，转变传统的学习方式。《彩球的设计》一课，如果学生在插接时无头绪，很随意地插，会使作品变形、走样，因此，微课的制作主要是帮助学生对彩球的插接进行指导。学生在自主探索彩球的制作后，观看微课，指导自己的思路是否正确。在学生插接时再次出现困惑，可以反复观看微课，在观看的过程中可以暂停，放慢速度，这样更有利于学生对插彩球规律的理解和把握。