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人教版小学音乐五年级上册《彼得与狼》教案
《彼得与狼》教案??
教学内容:音乐欣赏《彼得与狼》
教学目标:
通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。 能力目标:
通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,并能哼唱彼得的主题。 情感目标:
通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生知道音乐也能讲故事,从而喜欢交响童话,并能从故事中得到一定的启发
教学重难点:
听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征. 并能说出乐器所塑造的音乐形象,哼唱彼得的音乐主题。
教学准备:多媒体、课件、?
教学时间:一课时
教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好
2、发声训练
二、教学过程:(一)、认识故事人物,熟悉描写它的音乐。
师:同学们喜欢听童话故事吗?今天老师给大家带来了一个交响童话故事,名字叫《彼得与狼》。这是由俄国作曲家普罗科菲耶夫创作的。下面我们来了解一下作者(放幻灯片)。这个故事和以往的故事不同,它是用音乐来讲述的,这样的音乐体裁就是交响童话。(幻灯片介绍交响童话)。在这个故事中有七个主人公,每个主人公都有他们各自的音乐,你想完全明白这个故事,就一定要先知道这些音乐。下面我们赶快来认识一下这七个主人公吧。(出示课件,七个人物的头像,并播放它们的相关音乐)
(二)、欣赏《彼得与狼》
师:一天清晨,在一个美丽的森林中,七个主人公相遇了,于是发生了下面的事:少年彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍,家中的小鸭子在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟,被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了,把彼得带回家。不久,狼真的来了,吃掉了小鸭子,还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危,在小鸟的帮助下套住了狼尾巴,将它拴在树上,爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。下面让我们赶快来听听音乐是如何讲这个故事的。(听,多媒体出示音乐和动画)
(三)、通过音乐游戏,回忆主题,辨别乐器音色、熟悉各人物性格。????????????????
下面老师要考考你们记住了故事中几个人物,回忆一下,以下播放的音乐描绘的是谁?(进行游戏“猜猜看”)师:你觉得是用什么乐器来演奏,人物的性格是怎样的?(生:小提琴。彼得是机智勇敢的)……(多媒体出示:小提琴特性,人物性格)师:老师很喜欢彼得的机智勇敢,把他的旋律记了下来,让我们来唱一唱。师:让我们继续下面的游戏吧。
(四)、复述音乐故事
师:你们能用自己的语言来简单的讲一讲这个故事吗?(老师根据学生讲的播放音乐片段。)三、小结:每一个故事都会说明一个道理,这个故事告诉了我们一个什么道理?你从中受到什么启发?
四、布置作业:把童话故事讲给父母听
附板书:????彼得与狼---(俄国)普罗科菲耶夫
彼得---小提琴?????鸭子---双簧管????小鸟---长笛
猫---单簧管????老爷爷---低音管???猎人---定音鼓
大灰狼---圆号
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