人美版小学五年级美术上册课件《色彩的色相》教学实录.doc

《色彩的色相》教学实录 教材分析：本课是一节了解色彩色相知识的课程，属于“造型表示”学习领域。通过欣赏生活中色相的出现以和各类艺术作品中色相的利用，同学能科学地认识、理解色彩现象，从而培养他们的色彩美感意识，激发学习色彩知识的兴趣，丰富对色彩的感受，提高色彩的感知能力和运用表示能力。书中通过多幅摄影、设计、绘画作品，向同学传达色相给人的视觉带来的美感。 一、教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知：了解色彩中的色相知识，体会色彩的美。 应会：利用色彩的色相知识进行绘画创作，使画面变得更美观、漂亮。 2、隐性内容与目标 在学习和探究过程中，感受色彩中不同色相的美感，培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。 二、教学重点与难点 重点：了解色彩的色相知识。 难点：如何更好地运用色相知识进行创作。 教学准备：颜料，水，毛笔，调色盘等 三、教学设计 1、在生活中，每个人都有自己的相貌，各不相同。在色彩的世界中，色彩也有自己的相貌，每一种颜色也都有自己的名字。 （1）老师这里有几种颜色，谁能叫出他们的名字？（课件三原色图片） 学生：红色、黄色、蓝色 对，这就是我们以前学过的三原色 （2）三原色两两相配，又产生了三间色，是哪三种颜色？（课件三间色图片） 学生：橙色、绿色、紫色 非常正确，除了三原色和三间色，还有一类颜色叫做复色，我们一起来看一下： （3）（了解复色）如：黄绿色，它是由三原色中的黄色和间色中的绿色调合而成的。（课件间色图片） 小结：这些姹紫嫣红的色彩，装点着我们美好的生活。也就是说面貌不同的色彩，就是——《色彩的色相》 板书课题——《色彩的色相》 2、欣赏课本22页的图片，一起来体验一下丰富的色相带给我们的感受。（点击课件） （1）分析《船》的主要色彩 学生：蓝色为主，还有黄色、红色、绿色、、、、、、 观察的真仔细，这里面就用到了我们刚才说的对比色，色彩鲜艳，让画面形成了强烈的对比 （2）分析为什么儿童房间、民间工艺品、体育服饰都喜欢用丰富而鲜艳的色彩？ 学生：儿童房间用鲜艳的色彩显得很活泼 民间工艺品用丰富而鲜艳的色彩显得很有装饰感 体育运动服显得充满活力 真聪明，这就是色彩在生活中的巧妙运用，让我们的生活多姿多彩。 3、小游戏：连线（课件：学生连线） 颜色给人的感觉、在生活中的运用。 4、分析课本23页上的两幅作品：（小组讨论）（课件对比） （1）《哭泣的大树》 （2）《好斗的公鸡》 结合色相环对比感受： 这两幅作品，在色彩的运用上有什么不同？它们分别给人什么感受？ 小结： （1）在色相环中，色彩距离较近的色相在一起使用对比越弱，感觉上更统一 （2）在色相环中，色彩距离较远的色相在一起使用对比越强，感觉上更强烈 5、欣赏色相在生活中、艺术作品中和学生作品中的运用。（课件） 《雪景》与生活中色彩鲜艳的照片对比带给大家什么感受？ 学生：《雪景》的色彩单一、色彩鲜艳的照片让人感觉很丰富 6、学生作业：（课件） 自由命题创作，选择能恰当体现自己作品主题情感的色彩来涂色。 7、学生画，教师辅导。 8、展评：介绍自己的作品及达到的效果。 学生作业展示： 1、你最喜欢哪幅作品？为什么？ 2、“聪明点子”： 你觉得哪幅作品经过你的修改后，会让它的主人成为色彩大师呢？ 9、课后拓展：色相在生活中的运用。 世界上的色彩多么丰富啊！同学们你能说一说色彩还应该应用在生活中的哪些方面吗？