2015-2016年第一学期《物流管理》授课计划 侯银莉.docVIP

山西林业职业技术学院 2015-----2016 学年第 一 学期 《物流管理》课程授课计划 主讲教师：侯银莉 授课班级:5812 2015年 9月3 日 山西林业职业技术学院2015-------2016 学年第 一 学期《 物流管理》课程教学日程表 专业： 市场营销 班级： 5812 总学时：60 （其中：课堂教学：60 实验实习： ） 2015 年 9 月3 日 序号 周次 日期 课 堂 教 学 课内实验实习（教学实习） 内 容 提 要 学时 授课地点 内 容 提 要 学时 实验地点 实训教师 1 1 9.15 情境一：走进仓储 任务一：认识仓储 2 805教室 2 1 9.18 情境一：走进仓储 任务二：仓储的结构 2 805教室 3 2 9.22 情境一：走进仓储 任务三：仓储的主要设备 2 805教室 4 2 9.25 情境二：走进配送 任务一：认识配送 2 805教室 5 3 9.29 情境二：走进配送 任务二：配送中心 2 805教室 6 4 10.9 情境二：走进配送 任务三：配送中心的布局 2 805教室 7 5 10.13 情境三：入库作业 任务一：订立仓储合同 2 805教室 8 5 10.16 情境三：入库作业 任务一：订立仓储合同 2 805教室 9 6 10.20 情境三：入库作业 任务二：入库准备 2 805教室 10 6 10.23 情境三：入库作业 任务三：货物接运 2 805教室 11 7 10.27 情境三：入库作业 任务四：商品入库验收 2 805教室 12 7 10.30 情境三：入库作业 任务四：商品入库验收 2 805教室 13 8 11.3 ERP实训 14 8 11.6 ERP实训 15 9 11.10 ERP实训 16 9 11.13 ERP实训 17 10 11.17 情境三：入库作业 任务五：商品入库 2 805教室 18 10 11.20 情境三：入库作业 任务五：商品入库 2 805教室 19 11 11.24 情境四：在库管理 任务一：货位管理 2 805教室 20 11 11.27 情境四：在库管理 任务一：货位管理 2 805教室 21 12 12.1 情境四：在库管理 任务二：商品保管 2 805教室 22 12 12.4 情境四：在库管理 任务二：商品养护 2 805教室 23 13 12.8 情境四：在库管理 任务三：盘点作业 2 805教室 24 14 12.11 情境四：在库管理 任务三：盘点作业 2 805教室 25 14 12.15 情境四：在库管理 任务三：盘点作业 2 805教室 26 15 12.18 情境五：出库作业 任务一：订单作业处理 2 805教室 27 15 12.22 情境五：出库作业 任务二：备货作业 2 805教室 28 16 12.25 情境五：出库作业 任务二：备货作业 2 805教室 29 16 12.29 情境五：出库作业 任务三：配送加工作业 2 805教室 30 17 1.5 情境五：出库作业 任务三：配送加工作业 2 805教室 31 17 1.8 情境五：出库作业 任务三：配送加工作业 2 805教室 32 18 1.12 情境五：出库作业 任务四：出货作业 2 805教室 33 18 1.15 情境六：物流企业绩效管理 任务一：仓储作业绩效管理 2 805教室 34 19 1.19 情境六：物流企业绩效管理 任务二：配送作业绩效管理 2 805教室 说明：本表一式四份，12.19-由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 主讲教师： 侯银莉 教研室主任； 系部主任： 编写授课计划补充说明： 《》结合现代物流发展趋势和运作实际，针对的特点和要求，全面系统地阐述了仓储与运输管理的基本概念、基本理沦和技术方法，突出以就业为导向，以能力为本位，紧密结合岗位实际要求，体现了实用性和技能性。 首先大学生德育是的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养