人美版小学二年级美术《奇妙的爬行》观课报告.doc

观课报告 ?学生活动等级量表执教人：? 评教人： 观察重点 课堂教学——自主学习、探究学习、合作学习观 察 记 录 学 生 表 现 分值 评 分 1、学习兴趣是否浓厚，情绪是否高昂 2 ? 2、能否积极参与教、学活动，积极思考，深入探询。 3 ? 3、能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点 3 ? 4、合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要 3 ? ? 5、学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见，生成新的问题 3 ? ? 6学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题 4 ? ? 7、学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略 2 ? 总 体 评 价 ? ?? ? 教师行为等级量表 执教人：?评教人：观察重点 运用信息技术改变课堂教学，教师是学生学习的组织者、引导者、促进者 观察记录 教师表现 分值 得分 1、教学态度是否端正 3 ? 2、课堂教学语言、用辞，是否准确、精炼 3 ? 3、教师的提问是否适时、艺术、有效 6 ? 4、能否通过评价调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣 6 ? 5、教学中能否捕捉并生成新的问题，处理方式、结果如何 6 ? 6、能否与学生平等交流 3 ? 7、对学生突如其来问题及状况的处理 3 ?总 体 评 价?能够在教学中捕捉并生成新的问题，处理方式、师生互动等级量表 执教人：??评教人：观察记录 观察内容 次数 分值 得分 ? 教师提问类型 1、描述性问题 ? 6 ?? 2、判断性问题 ? ? 3、论证性问题 ? ? 学生提问类型 4、理解性疑惑 ? 5 ?? 5、判断性疑惑 ? ? 互动类型 6、师生互动 ? 4 ?? 7、生生互动 ? ? 教师对互动过程的推进 8、以问题推进互动 ? 6 ?? 9、以评价推进互动 ? ? 教师对学生提问的态度 10、热情 ? 5 ?? 11、冷漠 ? ? 12、忽视 ? ? 互动管理 13、有效调控 ? 4 ?? 14、放任 ? ? 15、搞形式 ? ? 总 体 评 价 ?? ? ? ? 资源应用等级量表 执教人：评教人：观察中心 信息技术辅助教学，在课堂教学中的运用。 分 值 ?得 分 观察记录 ? 1、课堂教学中使用的资源种类 ? ? 3? ? 2、课堂教学中各类资源使用次数 ? 2? ?? 3、课堂教学中各类资源使用的时机 ? ?4 ? 4、课堂教学中各类资源使用的效果 ? 4? ? 6、学习中生成的资源 ? ?3 ? 7、各类资源对课堂教学的影响 ? ? 4? ?总 体 评 价 ? ?课堂上分利用现代化教学手段，调动学生积极性，课堂设计思路清晰，起到较好的教学效果。 ?